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心肺复苏双人培训

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CATALOGUE

02

基础知识回顾

01

培训概述

03

双人协作技巧

04

操作步骤详解

05

常见问题处理

06

实践与评估

培训概述

01

课程目标设定

掌握双人协作流程

通过系统化训练，使学员熟练掌握双人CPR的职责分工、节奏配合及无缝衔接技术，确保急救效率最大化。

提升应急反应能力

模拟真实场景下的突发状况，培养学员快速评估环境、判断患者状态并启动团队救援的决策能力。

强化器械操作规范

重点训练AED（自动体外除颤器）与球囊面罩的联合使用技巧，确保设备操作符合国际复苏指南标准。

胸外按压与通气配合

设计动态轮换机制，使学员掌握在持续急救过程中如何避免按压质量下降，并通过语言提示维持团队协作稳定性。

角色切换与疲劳管理

生命体征动态监测

培训学员在复苏过程中同步观察患者瞳孔、脉搏及呼吸变化，及时调整急救策略并记录关键数据。

要求施救者A以每分钟100-120次的频率进行深度5-6厘米的按压，施救者B在按压间隙提供有效人工呼吸，保持30:2的循环比例。

关键技能模块

适用场景说明

适用于公共场所心脏骤停事件，要求双人团队在救护车到达前维持高质量CPR，结合现场可用资源实施急救。

针对急诊科、ICU等科室医护人员，强化多角色协同响应机制，优化院内抢救成功率。

涵盖儿童、孕妇等特殊群体的双人复苏技术，包括体位调整、力度控制等差异化操作要点。

院前急救环境

医疗机构内部协作

特殊人群救援

基础知识回顾

02

心肺复苏原理

维持血液循环与供氧

通过胸外按压模拟心脏泵血功能，结合人工呼吸为血液提供氧气，确保脑部和重要器官在心脏停跳期间获得最低限度的氧供，避免不可逆损伤。

电击除颤的协同作用

黄金4分钟概念

针对心室颤动或无脉性室速患者，早期使用AED（自动体外除颤器）可恢复心脏正常节律，提高复苏成功率。

心脏骤停后4分钟内开始CPR，患者存活率显著提升，每延迟1分钟，生存率下降7%-10%，强调快速响应的重要性。

1

2

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急救响应流程

现场评估与安全确认

施救者需首先确保环境安全（如远离触电、火灾等危险），轻拍患者双肩并大声呼喊判断意识，同时检查呼吸（观察胸廓起伏，时间不超过10秒）。

持续高质量CPR

以100-120次/分钟的频率按压（深度5-6厘米），按压与通气比为30:2，减少中断时间（如换人操作需在5秒内完成）。

启动应急反应系统

若患者无意识且无呼吸或仅有濒死喘息，立即呼救并指定他人拨打急救电话、获取AED，同时开始胸外按压（C-A-B流程）。

AED使用规范

备用呼吸面罩或气囊瓣膜装置需清洁完好，检查密封性；急救包中应配备手套、剪刀（剪开衣物）、纱布等辅助工具。

辅助器械检查

环境适应设备

户外救援时需准备防水垫、照明工具；低温环境下注意保温毯的使用，防止患者低体温影响复苏效果。

确保设备电量充足，电极片正确粘贴于患者裸露胸部（右上胸和左腋下），分析心律时避免接触患者，按语音提示操作电击或继续CPR。

设备准备要求

双人协作技巧

03

角色分工方法

主操作员负责胸外按压和整体流程把控，辅助操作员负责人工呼吸、监测生命体征及准备急救设备，确保分工清晰、高效执行。

主操作员与辅助操作员明确职责

在长时间复苏过程中，主辅操作员应根据体力消耗情况适时交换角色，避免因疲劳导致按压质量下降或人工呼吸效率降低。

动态角色切换机制

辅助操作员需提前检查AED（自动体外除颤器）状态、氧气面罩等设备，主操作员则专注于患者反应评估和按压深度控制，形成互补协作模式。

设备管理分工

沟通协调策略

标准化指令用语

使用“开始按压”“准备换人”“停止按压”等简短明确的术语，减少沟通误差，确保指令传递的即时性和准确性。

非语言信号辅助

每轮CPR循环结束后，双人需快速交换观察结果（如按压深度是否达标、通气是否有效），及时优化下一轮操作策略。

通过眼神、手势或点头等动作确认关键操作节点（如按压频率调整或换人时机），弥补嘈杂环境下的语音沟通不足。

复盘与反馈机制

利用AED内置节拍器或口头计数（如“01、02、03…30”）维持每分钟100-120次的按压频率，确保双人动作严格同步。

节奏同步控制

节拍器或语音提示辅助

辅助操作员在主操作员完成30次按压后，立即以“1秒吸气、1秒呼气”标准实施2次人工呼吸，避免间隔时间过长影响复苏效果。

呼吸与按压交替衔接

通过观察对方动作幅度、呼吸节奏等细节预判体力状态，主动提出轮换建议，避免因个人疲劳导致整体节奏紊乱。

疲劳监测与调整

操作步骤详解

04

初始评估阶段

施救者需快速评估现场环境，确保无触电、火灾、坠落物等危险因素，避免二次伤害。同时检查患者周围空间是否足够进行心肺复苏操作。

环境安全确认

轻拍患者双肩并大声呼唤，观察其是否有反应。若无反应，立即检