湘教版七年级上册数学第4章4.3《角与角的大小比较》教学课件（25秋新教材）.ppt

教学课件湘教版七年级上册数学（25秋新教材）4.3角第4章图形的认识4.3.1角与角的大小比较1.理解角的定义及表示方法，认识几种特殊的角.2.掌握角的大小比较方法，知道角的平分线的定义及几何语言表示.3.经历观察、探究、动手操作角与角的大小比较过程，培养学生的观察、归纳、猜测、验证等能力.重点：角的定义、表示方法及角的大小比较.难点：理解用圆规来比较角的大小的方法.教学目标某点向右运动，与原始位置的点相连，组成 .将这条线段向右端无限延伸形成线.再将这条射线绕着起始端点旋转，会得到一个怎样的图形呢？线段射【点击文字跳转至几何画板】角的概念1你知道这些都是什么图形吗？探究1：角知识要点角(静态)：有公共端点的两条射线组成的图形叫作角．角(动态)：把一条射线绕着它的端点从一个位置逆时针(顺时针)旋转到另一位置所成的图形称为角．知识要点终边始边角的内部OAB射线的端点O叫作角的顶点，射线原来所在的位置OA叫作角的始边，旋转后的位置OB叫作角的终边，角的始边和终边统称为角的边，从始边旋转到终边所扫过的区域，叫作角的内部.角的大小由角的始边绕顶点旋转至终边时旋转量的大小决定.问题1：如图，射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，形成什么角？继续旋转，OA和OB重合时，又形成什么角？终边始边AOBAO(B)平角周角【点击文字跳转至几何画板】问题2：下列图形哪些是角？并说出它们是什么角？√×锐角直角钝角√××√探究2：你知道这些角可以如何表示吗？1.用三个大写英文字母表示AOB∠AOB∠BOA角的顶点字母必须写在中间2.用顶点的一个英文字母表示∠O角的表示23.用一个希腊字母表示α∠α4.用一个数字表示1∠1这两种方式表示角时图上一定要标注弧线与对应的希腊字母或数字.问题3：如图，能把∠α记作∠O吗？为什么？唯有在顶点处只有一个角的情况，才可只用顶点的一个字母来记角.不可以，以O为顶点的角不止一个，记作∠O分不清是哪一个.αβO1.下列四个图中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的是( )BOA1OBA11OBABAOB1ABCD练一练角的大小比较3类比线段长短的比较，你认为该如何比较两个角的大小？1.度量法55°40°12因为55°＞40°，所以∠1＞∠2.2.叠合法OCDOABOCDOABOCDOAB2.若射线OC与射线OB重合，那么∠AOB___∠DOC.1.若射线OC在∠AOB内部，那∠AOB___∠DOC.3.若射线OC在∠AOB外部，那么∠AOB___∠DOC.=OAB方法3：如图，设画出的两角分别为∠ABC，∠DEF.分别以两角的顶点B，E为圆心，以相同长度的半径画一段圆弧，与∠ABC，∠DEF的两边分别相交于点M，N及点P，Q.再将圆规尖移至点M处，使另一脚落在点N处.在不改变圆规张角的条件下，将圆规尖移至点P处.如图(1)，若另一脚可与点Q重合，则∠ABC=∠DEF；如图(2)，若另一脚落在∠DEF内部，则∠ABC∠DEF；如图(3)，若另一脚落在∠DEF外部，则∠ABC∠DEF.2.如图，若∠AOC＝∠BOD，那么∠AOD与∠BOC的关系是()A.∠AOD＞∠BOCB.∠AOD＜∠BOCC.∠AOD＝∠BOCD.无法确定C练一练探究3：你能在∠AOC内找一条射线OB，使∠AOB=∠BOC吗？ABOC此时∠AOC=2∠AOB=2 ，∠AOB=∠BOC= .∠BOC∠AOC对折法度量法角平分线4