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教学设计
教学课题
探究感应电流的产生条件
学科
物理
班级
教师
教学背景分析
1、教材分析：?探究感应电流的产生条件?是教科版选修3—2第一章第2节内容，需要引导学生通过具体的思考和活动，主动探究、总结出感应电流的产生条件。电磁感应现象的发现是电磁学中最重大的发现之一，电磁感应现象的研究使人们从有特殊性的静电场和静磁场的静场课题，进入到变化场的动力学课题。电磁感应包括大量的奇异现象，其原理无论是在生活娱乐，还是在工业生产中都有着广泛的应用。电磁感应现象及其规律是本章的重点，在整个高中物理中占有重要地位。本节内容揭示了磁和电的内在联系，通过探究实验的方法归纳出“磁生电〞的规律，在教材中起到
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