2023年甘肃省特岗教师笔试真题汇编及答案解析（夺冠）.docxVIP

2023年甘肃省特岗教师笔试真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、(??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

A.教学目标

B.教育目的

C.课堂教学

D.学习目标

【答案】：A

2、态度不包含以下哪种结构成分?()

A.认知成分

B.情感成分

C.意志成分

D.行为成分

【答案】：C

3、下列关于态度与品德关系的论述，错误的是()。

A.二者实质相同

B.二者结构一致

C.二者所涉及的范围相同

D.价值内化程度不同

【答案】：C

4、我国已进入老龄化社会，养老负担日趋严重，应对老龄化措施正确的是()。

A.严格控制人口性别比

B.加强养老保险制度改革

C.提高人口合理容量

D.加快城市化进程

【答案】：B

5、费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和馕汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指()。

A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严

B.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学

C.吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化

D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治

【答案】：C

6、外观为三组巨大的壳片，……，又像两艘巨型的白色帆船的澳大利亚建筑是（）。

A.乔治·蓬皮杜国家艺术文化中心

B.阿拉伯塔酒店

C.帝国大厦

D.悉尼歌剧院

【答案】：D

7、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

A.应有的责任感

B.积极的社会功能

C.应有的义务感

D.应有的道德面貌

【答案】：B

8、在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()。

A.以智育为主

B.以上课为主

C.以课外活动为主

D.以社会实践为主

【答案】：B

9、“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（）。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

【答案】：D

10、下列关于生长素的叙述中，正确的是()。

A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围

B.促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的

C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽

D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长

【答案】：A

11、在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：B

12、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。

A.杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家，著有散文集《干校六记》

B.杨绛女士翻译的《堂.吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是位幻想自己是个中世纪骑士的没落乡村绅士

C.钱钟书，江苏无锡人，学者、作家，著有长篇小说《围城》

D.《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立后出版发行的

【答案】：D

13、下列词语中画横线的字，每对读音都不相同的是()。

A.绯红／翡翠相宜／抑扬顿挫

B.应和／附和折本／不折不扣

C.愚昧／迂腐笼罩／得陇望蜀

D.星宿／宿营涣散／焕然一新

【答案】：A

14、下列节肢动物中属于昆虫的是（）。

A.鼠妇

B.蚂蚁

C.蜘蛛

D.蜈蚣

【答案】：B

15、我国的最高权力机关是（）。

A.中国共产党中央委员会

B.中央人民政府

C.全国人民代表大会

D.国家主席

【答案】：C

16、被认为是学校历史教育的开端，也是历史教学论研究肇始的是()。

A.《春秋》

B.《书》

C.《礼》

D.《易》

【答案】：A

17、下列有关生态系统的叙述正确的是（）。

A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分

B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者

C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者

D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者

【答案】：B

18、从“教授化”逐步走向（）是当代教学策略发展的内在实质。

A.学习化

B.学生化

C.实践化

D.功利化

【答案】：A

19、教师备课和上课的主要依据是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学参考书

【答案】：C

20、通常在教学过程中实施的评价是指()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

【答案】：A

21、在学习较容易的内容时，动机水平为()，最有利于学习。

A.较低

B.中等

C.较高

D.