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八年级物理时间测量专题练习

同学们，时间是我们生活中最基本的物理量之一，从日出日落的自然节律到现代科技的精确计时，对时间的准确测量贯穿始终。在物理学中，时间的测量是进行科学探究和实验的基础技能。本次专题练习将帮助大家巩固时间测量的相关知识，熟练掌握测量工具的使用，并提升在实际情境中运用这些技能解决问题的能力。

一、核心概念与测量工具回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下时间测量的核心知识点：

1.时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。常用的时间单位还有小时（h）和分钟（min）。它们之间的换算关系是我们必须牢记的：

*1小时(h)=60分钟(min)

*1分钟(min)=60秒(s)

*因此，1小时等于60乘以60秒。

2.测量工具：

*实验室常用：停表（秒表）是物理实验中测量时间间隔的主要工具，它分为机械停表和电子停表。机械停表通常有两个表盘，一个大盘（秒盘）和一个小盘（分钟盘），读数需要两者结合。电子停表则直接数字显示，读数更为便捷。

*生活中常见：钟表（石英钟、电子钟）、手表等。

二、停表的规范使用与读数技巧

停表的正确使用是本次练习的重点。

1.使用步骤：

*调零：使用前，确保停表指针（机械停表）或数字显示（电子停表）归零。机械停表通常有归零按钮。

*启动：当被测事件开始时，按下启动按钮，停表开始计时。

*停止：当被测事件结束时，再次按下按钮（有些停表启动和停止是同一个按钮，有些则分开），停表停止计时。

*读数：读取停表显示的时间。

*复位：测量完成后，将停表归零，以备下次使用。

2.读数技巧（以常见的机械停表为例）：

*小盘（分钟盘）：通常量程为0-15分钟或0-30分钟，分度值一般为0.5分钟。观察指针指向的刻度，读出分钟数。注意，若指针超过两个数字之间的半格，则大盘的读数应读大于30秒的数值；若未过半格，则读小于30秒的数值。

*大盘（秒盘）：通常量程为0-30秒或0-60秒，分度值常见为0.1秒或0.2秒。根据小盘指针是否过半格，读取大盘对应的秒数。

*总时间：将小盘读出的分钟数加上大盘读出的秒数，即为所测时间。例如：小盘指针指在3分钟多一点，且超过了半格刻度线，大盘指针指向37.5秒，则总时间为3分37.5秒，即3×60+37.5=217.5秒。

重要提示：不同型号的停表，其表盘刻度（量程、分度值）可能存在差异，读数前务必先观察清楚表盘的分度值！

三、专题练习题

（一）基础知识填空

1.国际单位制中，时间的基本单位是______，符号是______。

2.完成下列单位换算：

*0.5小时=______分钟

*15分钟=______小时

*300秒=______分钟

*1.2分钟=______秒

3.实验室测量较短的时间间隔常用的工具是______，某同学用它测量一次脉搏跳动的时间，应先测量______（选填“1次”或“多次”）跳动的总时间，再计算平均值，这样做的目的是为了减小______。

（二）停表示数读数

4.如图所示（请同学们想象一个机械停表的示意图），该停表的小盘分度值为0.5分钟，大盘分度值为0.1秒。若小盘指针指向“3”和“4”之间，且未超过半格；大盘指针指向“18.7”。则该停表的读数为______分______秒，合______秒。

5.另一块机械停表，小盘指针指向“5”和“6”之间，且已超过半格；大盘指针指向“42.5”。则该停表的读数为______分______秒，合______秒。

（三）实验操作与数据处理

6.某同学想测量自己正常步行10步所用的时间，请你帮他设计一个简单的实验步骤：

*步骤一：准备好______。

*步骤二：______。

*步骤三：______。

*步骤四：计算步行10步所用的平均时间。

（提示：为使测量结果更准确，应进行多次测量）

7.某同学测量自己脉搏跳动情况，测量结果如下表所示：

测量次数

1分钟内脉搏跳动次数

:-------

:-----------------

1

72

2

70

3

74

则该同学脉搏跳动一次的平均时间约为______秒（结果保留一位小数）。

（四）误差分析与讨论

8.在用停表测量某物体运动时间时，若测量者在启动停表时反应稍慢了一点（即停表启动晚了），则测量值比真实值偏______（选填“大”或“小”）。

9.为什么我们在测量如脉搏跳动一次的时间时，通常不直接测量一次跳动的时间，而是测量多次跳动的总时间再求平均值？

四、参考答案与解析

（一）基础知识填空

1.秒，s

2.30；0.25；5；72