第二单元+文明印记第+6+课传播文明课件++2025-2026学年苏少版初中美术七年级上册.pptxVIP

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2025-12-19 发布于北京
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第二单元+文明印记第+6+课传播文明课件++2025-2026学年苏少版初中美术七年级上册.pptx

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传播文明：书籍与手工书的艺术之旅苏少版初中美术七年级上册第二单元第6课从文明印记到创意实践

趣味导入：文明如何传播？互动提问“如果没有书籍，我们如何了解古代文明？”核心问题“书籍在传播文明中扮演了什么?色？”趣味任务“用一句话描述你心中的‘传播文明’”古代与现代书籍载体传播特性对比洞察:雷达图直观展示了古代?甲在耐久性上的优势，而现代电子书则在传播范围、便携性和信息容量上占据绝对领先地位，体现了文明传播载体的巨大进步。古代?甲刻字现代电子书

单元架构：核心价值与任务核心价值理解书籍作为文明载体的意义，培养创意表达与实践能力课时安排3课时（概念解读+分类实践+应用拓展）关键问题①书籍如何记录文明