2024年体育教案－小学体育《投掷》案例分析.pdfVIP

2024年体育教案・小学体育《投掷》案例分析

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案有于学生理解并掌握系统的知识。来参考

自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的体育教案-小学体育《投掷》案例分析，欢迎大家分

享。

教学过程必须紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使学生对所

学内容兴趣盎然，从而乐于探究、尝试。基于以上认识，我把低飞机投掷设计成飞行一空战

主题式模拟活动，试图通过这种儿童喜闻乐见的形式一激发调动学生兴趣，让他们在自主、合

作的氛围中学习、活动，引导他们通过玩中学、玩中练，在自学自悟、主动探究中掌握投掷

的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。

教学目标

1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣；

2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘一获得好的出手角度、快速、有利挥

臂一出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；

3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力；

4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值

取向；

5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和

互合作的习惯与能力。

教学流程：

一、激趣导入

师：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好

吗？

（带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）

师：（出示各种飞机编队飞行的图片）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会

编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……

（让学生以小组为单位讨论如何编队，尝编队模拟飞行）

［兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲的状态下进行学习、

练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人］

二、体验一探索一感悟

师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式

飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远……

（学生至各自“空域尝飞行，教师分别参与各组活动，弓I导学生互相匕徽、互相观

察，寻找合理的投掷方法）

师：各飞行小队集中野战机场，我们来比一比谁是特技飞行员

（请各小组推荐同学演示，师生共同评议，从中选出投得好的学生命名为特技飞行员”并

给予奖励）

师：想当特技飞行员的小朋友请举一下手！噢，大家都想成特技飞行员，那么怎样才能成为

特技飞行员呢？（学生七嘴八舌地回答）对了，得掌握好的飞行技巧才行！下面老师把刚才飞行

员表演时看到的几种飞行方法模仿给大家看，请大家看看哪种飞行方法更好（教师结合学生练习

情况分别演示撤射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种投掷方法，

让学生对比寻找总结正确的投掷方法，师生共同归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的投掷方法）

4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一

会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队！

（学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高）

5、再一次集中野战机场，进行特技飞行小队”比赛，师生共同评议并命名奖励。

［比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的