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2025届四川省南充市顺庆区高一上学期期末语文试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下列词语中，加点字的读音不完全相同的一项是（）

A.供gōng给供gòng养供gōng认

B.潜qián心潜qián行潜qián能

C.强qiáng渡强qiǎng迫强qiáng词夺理

D.角jiǎo逐角jiǎo色角jiǎo斗

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过举办各类文化活动，不仅能够丰富居民的精神文化生活，也有效提升了城市的文化软实力。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对交通秩序的管理。

C.是否尊重知识、尊重人才，是关系到国家兴旺发达的大事，也是我们每个公民应尽的责任。

D.在老师的悉心指导下，他不仅写作水平得到了显著提高，并且更加明确了未来的发展方向。

3.在下面横线处补写恰当的语句，使整个语段连贯、得体。

读书是一种对话，是跨越时空的交流。我们与作者对话，可以______；我们与书中的人物对话，可以______；我们与历史对话，可以______。通过这种种对话，我们得以拓展视野，丰富思想，提升自我。

4.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。

（1）这种现象提醒我们，在享受科技带来便利的同时，也要关注其可能带来的负面影响。

（2）如今，智能手机、社交媒体等已深度融入我们的生活。

（3）过度依赖可能导致人际交往能力下降，信息过载引发焦虑等问题。

（4）科技的飞速发展，在带来巨大进步的同时，也伴随着一些隐忧。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第5～8题。

寂静的春天

蕾切尔·卡森

（一）

春天来了，万物复苏，本应是充满生机与活力的季节。然而，在许多地方，春天却寂静得可怕。鸟儿不再歌唱，鱼儿从河里消失，蜜蜂也迷了路。曾经喧闹的田野变得死气沉沉，大自然仿佛被施了魔法，陷入了一场无声的危机。

这种变化并非偶然，而是与人类活动息息相关。工业废水、农药化肥的滥用，正在悄悄地侵蚀着生态环境，破坏着生物的栖息地。毒药像无形的杀手，弥漫在空气、水和土壤中，威胁着每一个生命。

（二）

以DDT为例，这种曾经被广泛使用的农药，似乎能有效地杀死害虫，保护农作物。然而，它的持久性和生物累积性却给环境带来了灾难性的后果。DDT分子一旦进入生态系统，就会在生物体内不断积累，难以降解。从食草动物到食肉动物，生物链的每一个环节都在传递着这种毒素。

科学家们发现，DDT会干扰鸟类的正常生理功能，导致蛋壳变薄，难以孵化。许多鸟类的繁殖率急剧下降，种群数量锐减。鱼儿也难逃厄运，水体中的DDT不仅毒害鱼类，还通过食物链影响更广泛的生物。甚至，远在千里之外的海鸟，其体内也能检测到DDT的残留。

（三）

农药的滥用不仅杀死了害虫，也杀死了许多有益的生物。蜜蜂是重要的传粉昆虫，它们赖以生存的花草也深受农药之害。当蜜蜂接触了喷洒过农药的花朵，它们会变得迷失方向，无法返回蜂巢，甚至死亡。这直接导致了授粉率下降，许多植物无法正常开花结果，生态系统的平衡遭到破坏。

（四）

更令人担忧的是，这些化学物质对人类健康也可能构成威胁。长期接触农药残留，可能导致慢性中毒，引发各种疾病。虽然目前尚无确凿的证据证明DDT与特定疾病之间的直接联系，但其潜在的毒性不容忽视。保护环境，就是保护我们自己。

面对这样的困境，我们不能再无动于衷。我们需要重新审视我们的生产方式，寻找更加环保、可持续的方法。减少农药化肥的使用，发展生态农业，保护生物多样性，是刻不容缓的任务。只有这样，我们才能让春天重新充满生机，让大自然恢复往日的活力。

5.文章第一段主要运用了什么表现手法？有什么作用？

6.结合文章第二段内容，分析DDT对生态系统造成危害的主要表现。

7.文章第三段指出农药滥用对蜜蜂等有益生物的危害，这对说明中心有何作用？

8.作者在文章结尾提出了哪些解决环境问题的建议？这些建议体现了作者怎样的态度？

三、古代诗文阅读

阅读下面的文言文，完成第9～12题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

9.解释下列