2025年孝感市特岗教师笔试真题汇编及答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年孝感市特岗教师笔试真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、学生是学习的()。

A.主体

B.客体

C.媒体

D.手段

【答案】：A

2、下面曲目与它们的演奏乐器对应正确的是()。《高山流水》《十面埋伏》《梁祝》《百鸟朝凤》

A.古琴琵琶古筝长笛

B.古筝二胡萧长笛

C.古筝二胡琵琶小提琴

D.古琴琵琶小提琴唢呐

【答案】：D

3、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。

A.教学策略

B.教学方法

C.教学目标

D.学习方法

【答案】：B

4、由强到弱的力度排列顺序正确的是()。

A.pppmpmffff

B.fffmfmpppp

C.ffmffmpppp

D.ppmppmffff

【答案】：B

5、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是()。

A.教学目的

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：B

6、《太阳出来喜洋洋》是()的民歌。

A.江苏

B.河南

C.四川

D.湖南

【答案】：C

7、人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（）。

A.9／16

B.3／4

C.3／16

D.1／4

【答案】：B

8、以下学段课程目标分类正确的是()。

A.1—2年级、3—7年级、8—9年级

B.1—3年级、4—6年级、7—9年级

C.1—2年级、3—6年级、7—9年级

D.1—5年级、6—7年级、8—9年级

【答案】：C

9、下列不能演替成为森林的是（）。

A.西北干旱地区的典型草原

B.大兴安岭火灾后的林区

C.沂蒙山区的裸露岩地

D.黄河三角洲的弃耕地

【答案】：A

10、学习动机是推动学生学习的一种()。

A.重要力量

B.主要力量

C.内部动力

D.外部动力

【答案】：C

11、德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

【答案】：D

12、“六艺”的内容为()。

A.诗、书、礼、易、乐、射

B.礼、乐、射、御、书、数

C.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文

D.礼、乐、射、御、易、诗

【答案】：B

13、评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。

A.教学目标

B.教育目的

C.教学计划

D.教学策略

【答案】：A

14、已知集合A={-2，1，2}，B={x|x2-x-2=0}，则A∩B=()。

A.ψ

B.{2}

C.{1}

D.{-2}

【答案】：B

15、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会()。

A.可能选择

B.犹豫不决

C.回避这项任务

D.坚决选择

【答案】：C

16、用脚背正面踢球时，（）

A.后中部，

B.后下部，

C.左后侧，

D.右后侧

【答案】：D

17、()是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。

A.教师

B.班主任

C.班长

D.学生会

【答案】：B

18、()是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段。

A.旋律

B.音色

C.音节

D.节奏

【答案】：D

19、七年级兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报。下列内容符合这一主题的是()。

A.①②

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

【答案】：B

20、德育过程的基本矛盾是（）。

A.德育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与教育内容之间的矛盾

D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾

【答案】：D

21、以教师为主导的教学策略是（）。

A.指导教学

B.发现教学

C.情境教学

D.合作学习

【答案】：A

22、布鲁纳在教学上提倡()。

A.指导法

B.讨论法

C.发现法

D.接受法

【答案】：C

23、战略管理学家迈克尔·波特把资源的开发和利用分成两大类，其中基本活动可细分为（）。

A.生产加工

B.成品储运

C.市场营销

D.售后服务

E.技术开发

【答案】：A

24、课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于()。

A.有结构的问题

B.无结构的问题

C.闭合式问题

D.启发式问题

【答案】：B

25、我国民间竞技体育存在着