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第一章校园电视台防疫专题制作的背景与意义第二章防疫数据的可视化呈现策略第三章防疫政策文件的信息提炼与转述技巧第四章防疫知识问答的互动设计方法第五章防疫节目的故事化叙事策略第六章防疫专题制作的评估与改进机制1
01第一章校园电视台防疫专题制作的背景与意义
第1页校园防疫的紧迫性与电视媒体的独特作用在2023年春季,某高校因一名留学生返校引发了局部疫情,导致校内核酸检测阳性人数在3天内激增至127人,学校紧急启动封闭管理。这一事件凸显了校园防疫工作的长期性与复杂性。校园电视台作为校园内最具影响力的信息传播平台,其防疫专题节目覆盖全校师生,日观看量达8000+次。相较于官方公告,电视
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