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教师招考教育学易考易错题30题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教育学的创立标志是什么？()

A.柏拉图的《理想国》

B.亚里士多德的《政治学》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.卢梭的《爱弥儿》

2.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、教育内容、教育方法

C.教育者、教育环境、教育目标

D.教育者、教育手段、教育效果

3.德育的基本原则包括哪些？()

A.教育性原则、导向性原则、知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的教育性原则、教育影响的发展性原则

B.教育性原则、导向性原则、知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的教育性原则、教育影响的发展性原则

C.教育性原则、导向性原则、知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的教育性原则、教育影响的发展性原则

D.教育性原则、导向性原则、知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的教育性原则、教育影响的发展性原则

4.教学过程的基本规律包括哪些？()

A.教学过程是教师教和学生学的统一过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、教学过程中认识规律与教学原则相统一的规律

B.教学过程是教师教和学生学的统一过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、教学过程中认识规律与教学原则相统一的规律

C.教学过程是教师教和学生学的统一过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、教学过程中认识规律与教学原则相统一的规律

D.教学过程是教师教和学生学的统一过程、直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、教学过程中认识规律与教学原则相统一的规律

5.学校教育制度的基本类型有哪些？()

A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育

C.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育

D.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、远程教育

6.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、团结协作

C.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、团结协作、廉洁从教

D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、团结协作、廉洁从教、严谨治学

7.班级管理的模式有哪些？()

A.班主任制、班长制、小组制、班委会制、民主管理制

B.班主任制、班长制、小组制、班委会制、民主管理制、导师制

C.班主任制、班长制、小组制、班委会制、民主管理制、导师制、团队制

D.班主任制、班长制、小组制、班委会制、民主管理制、导师制、团队制、家长参与制

8.教育评价的基本要素有哪些？()

A.评价目标、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果

B.评价目标、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈

C.评价目标、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、评价改进

D.评价目标、评价内容、评价标准、评价方法、评价结果、评价反馈、评价改进、评价实施

9.教师职业劳动的特点有哪些？()

A.复杂性、创造性、示范性、长期性、连续性、个体性、协作性

B.复杂性、创造性、示范性、长期性、连续性、个体性、协作性、规范性

C.复杂性、创造性、示范性、长期性、连续性、个体性、协作性、规范性、自主性

D.复杂性、创造性、示范性、长期性、连续性、个体性、协作性、规范性、自主性、创新性