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幼儿园中班科学领域说课稿蛋宝宝

幼儿园中班科学领域说课稿：蛋宝宝

一、引言

科学领域在幼儿园教育中具有重要的地位，它可以培养幼儿的观察力、思维能力和解决问题的能力。本次说课将以“蛋宝宝”为主题，通过观察蛋、孵化过程等活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养幼儿的科学思维。

二、目标

通过本节课的学习，幼儿应能够：

1.理解蛋的孵化过程和原理；

2.发现和描述蛋的外观特征；

3.培养观察力和动手能力。

三、教学内容与重点

1.蛋的孵化过程与原理；

2.蛋的外观特征观察；

3.制作简易孵化器。

四、教学准备

1.物质准备：鸡蛋、孵化箱、温度计、水杯、剪刀等；

2.图片准备：展示蛋的不同外观特征；

3.素材准备：蛋的图片、孵化过程动画等；

4.教师准备：提前熟悉蛋的孵化过程、外观特征等知识。

五、教学过程

1.导入引导思考（5分钟）

教师出示一张蛋的图片，引导幼儿观察并提问：这是什么？我们平时会吃到它吗？请观察它的外观特征。

2.认识蛋的外观特征（10分钟）

教师出示几个不同的鸡蛋，让幼儿观察并描述它们的外观特征，例如颜色、形状、大小等。

3.孵化宝宝的过程（15分钟）

教师通过图片和动画，向幼儿展示蛋的孵化过程，解释孵化的原理。并请幼儿用自己的话讲述。

4.制作简易孵化器（25分钟）

教师分发材料给幼儿，引导幼儿制作简易孵化器。先将水杯倒置并在底部剪一个小洞，然后将鸡蛋放入杯中，并用纸巾保护一下。最后将杯子放入孵化箱内。

5.自主探究（25分钟）

幼儿观察孵化器中的鸡蛋，并用温度计检测孵化箱内的温度。教师鼓励幼儿亲自触摸和感受孵化器的温度，并观察蛋的变化。

6.总结回顾（10分钟）

教师与幼儿一起回顾整个探究过程，引导幼儿总结出蛋的外观特征、孵化的原理及过程。

六、教学反思

本次说课着重培养幼儿的观察力和动手能力，通过亲身制作孵化器、观察蛋的变化，激发幼儿的好奇心和探索欲望。同时，本节课还涉及到蛋的外观特征等相关知识的学习。通过多种教学手段的运用，可以提高幼儿在科学领域的学习兴趣和能力。