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《俄国的改革》导学任务单

一、学习目标

目标1：结合电子教材或者教材，识记彼得一世改革的目的、时间、内容；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。

目标2：阅读教材，归纳彼得一世、亚历山大二世改革的背景，列举其改革的内容，并分析其影响。（重点、难点）

二、自主学习

任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记彼得一世改革的目的、时间、内容；1861年改革的时间、人物、内容等基本史实。

自学检测

彼得一世改革

1.历史沿革：9世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶被蒙古人征服，_________崛起，16世纪初统一俄国。莫斯科大公_________即位后，正式采用“沙皇”称号，强化_________专制权力。

2.彼得一世改革：

（1）背景：俄国 盛行，封闭落后，工商业发展缓慢。

（2）目的：改变俄国落后面貌，实现 ，学习西方科学技术。

（3）内容。

①政治：改组行政机构，建立_______行政体制，加强_______的专制权力

②军事：创建常备军，要求贵族必须到_______或行政机构为国家服务，按_______提拔人才

③经济：鼓励兴办_______，准许工场主购买整个村庄的农奴

④文化：推行文化教育，派遣留学生，创办_______，开办学校，创办报纸

⑤习俗：提倡学习西方的礼节与_______

（4）影响：俄国经济、军事实力增强，一跃成为欧洲______，为______准备了条件。开启了俄国______的进程。但农奴制却进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。

（5）扩张：1700—1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，营建了新首都——圣彼得堡。

废除农奴制

1.背景：__________严重制约俄国的经济发展，俄国内外交困。

2.实施：________年，________颁布废除农奴制的法令。

3.内容：________获得人身自由；农奴获得解放时，可以出钱________ 一份土地。

4.影响：

（1）积极：________是俄国历史上的一个重要转折点。废除了________，推动俄国走上发展________的道路。

（2）消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国________的发展。

三、合作探究

任务二

【合作探究】1.（1）阅读教材，说出俄国彼得一世改革的目的、时间。

【合作探究】1.（2）列举彼得一世改革的内容，并分析概括其影响。

军事

经济

政治

文化

社会生活

【合作探究】2.（1）阅读教材，概括俄国1861年改革的背景。

【合作探究】2.（2）列举俄国1861年改革的内容，并分析概括其影响。

四、知识结构

任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。

五、互动训练

A卷

单项选择题

1．17世纪末18世纪初，当资本主义在西欧发展的时候，俄国（）

A．资本主义手工工场已有较大发展

B．还是一个封建农奴制国家

C．跟上了西欧近代化的步伐

D．走上了发展资本主义道路

2．普希金指出：“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。”这说明彼得一世改革的主要目的是（）

A．学习西方的先进技术

B．促进工场手工业的发展

C．改变落后状况，成为军事强国

D．废除农奴制度，促进经济发展

3．北京时间2018年6月22日的20：00（当地时间下午3：00）的世界杯E组第三场在俄罗斯圣彼得堡体育馆进行，此役由足球强国巴西队对阵美洲劲旅哥斯达黎加队。圣彼得堡在俄罗斯历史上成为新都始于（）

A．9世纪晚期建立基辅罗斯

B．16世纪初莫斯科公国统一了俄国

C．1700—1721年，俄国打败瑞典

D．1861年亚历山大二世改革

4．亚历山大二世时期，俄国地主大都使用农奴而不愿意使用机器打谷。原因是“打谷机要花费许多钱……而农奴一文钱也不要”。这种现象反映了（）

A．机器生产不适合俄国农业

B．使用农奴的生产效率更高

C．农奴制阻碍了工业化进程

D．农奴与地主关系非常密切

5．“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对某一历史事件的评述。其中使农民失望的原因是（）

A．获得人身自由

B．生活不受地主干涉

C．可以得到一块份地

D．份地需付出高额赎金

6．1861年农奴制改革后，俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段。其中“崭新的历史发展阶段”是指（）

A．清除农奴制残余时期

B．沙皇封建专制时期

C．发展资本主义时期

D．以上都不对

B卷

单项选择题

1．17世纪末，西欧各国发展迅速，而俄国基本上是一个闭塞落后的内陆国家。下列对于17世纪末俄国的表述，正确的是（）

A．资本主义发展迅速

B．有手工工场