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小学音乐社团活动对学生音乐审美观念培养的实践研究论文

摘要：本文以小学音乐社团活动为研究对象，探讨其对培养学生音乐审美观念的实践效果。通过分析音乐社团活动在培养学生音乐审美观念方面的作用，提出问题，并针对这些问题提出相应的解决策略，为我国小学音乐教育提供参考。

关键词：小学音乐社团；音乐审美观念；培养；实践研究

一、问题的提出

（一）小学音乐社团活动在培养学生音乐审美观念方面的不足

1.音乐社团活动内容单一，缺乏多样性

当前，我国小学音乐社团活动在内容上相对单一，往往局限于歌唱、演奏等传统形式，而忽略了音乐欣赏、创作等其他方面的培养。这使得学生在参与音乐社团活动的过程中，难以全面地感受到音乐