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劳动教育视角下水稻耕作技艺的传承与创新模式

引言

农耕文化教育能够加强青少年对家乡土地的情感认同，促进其对乡土文化的关注与热爱。通过水稻种植等实践活动，青少年能够更加深入地了解家乡的农业特色和传统。随着对乡土文化的认知逐渐加深，青少年会增强自己对家乡的归属感和责任感，积极参与地方文化的保护与传承。

劳动教育不仅限于课堂教学，还应与社会需求相结合，形成一套完整的技术培训体系。通过与农业合作社、农民工培训机构等社会组织的合作，提供系统的技能培训与技术支持，推动水稻耕作技艺的普及与应用。学员也可以通过参与社区服务项目，将所学的水稻耕作技艺运用到实际生