高中物理运动描述探究：质点与参考系.pdfVIP

初探高中：的描述不能看成质点的条件：研究转动、动作

可以看成质点的条件：研究轨迹

1.的描述

看具体情况：研究时间，其他

质点：用来代替物体的有质量的点

举个栗子：

使用条件：物体的大小、形状对所研究

地球：自转，公转，地表气流

问题的影响可以忽略不计时，可视物体

为质点电子：自转，

目的：学家为了省事再举个栗子：

万米长跑：时间，冲刺动作

（研究问题方便）

跳远

辨析：【例1】下列物体可以当作质点的是()

表演手风琴的A.研究地球自转对昼夜变化影响时的

正在跳高的瑞大叔地球

研究被万能章奋力扔出去的Nokia的轨迹？B.研究月球公转周期时的月球

的转动？C．判断100米短跑员撞线先后时

的员

D．要计算运行时间时，从到

广州的火车

1

【例2】在研究下列问题时，可以把汽车看作质2.参考系

点的是()定义：在描述一个物体的时，选来

A．研究汽车在通过一座桥梁所用时间作为的另外某个物体叫参考系。

B．研究人在汽车上的位置

C．研究汽车在上坡时有无翻倒的将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小

D．计算汽车从开往的时间船在风和日丽的春日出游时写下诗句:

“飞花照船红，百里榆堤半日风，

卧看满天云不动，不知云与我俱东。”

【例3】两辆汽车在平直的公匀速并驶，【例4】在南北方向的平直公，有甲、乙、丙三

甲车内一个人看见窗外树木向东移动，乙辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙

车内一个人发现甲车不动，以为参考车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙

系，上述说明()