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新质生产力推动大学生数字素养发展
说明
新质生产力提升大学生创新能力的核心在于提升知识结构和技术应用能力。大学生的创新能力不仅仅体现在理论的学习能力上，还包括信息技术的应用能力、跨学科思维的融合能力以及自主学习和自我驱动的能力。新质生产力的核心驱动力就是通过科技创新、知识拓展以及现代化的教育体系，培养大学生不断提升自己的独立思考和创新能力。
实践是创新的源泉，大学生应当将学术知识与实践操作相结合，培养解决实际问题的能力。通过参与科研项目、创新实验、社会实践等活动，大学生可以在真实的工作场景中运用所学知识，并且在实践中发现问题、提出问题、解决问题
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