文化强国与文化自信（教学设计）政治统编版必修4.docxVIP

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9．3文化强国与文化自信教学设计

【理论依据】

2011年10月,党的十七届六中全会提出建议нo212年11月党的十八大提出,扎实推进社会主义文化强国建攻,安N1、2人化前进方同,树立高度的文化自觉和文化自信,向着建设社会主义文化强国的宏伟日你問步制进。2017年10月,党的十九大提出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。2019年10月,党的十九届四中全会中提出坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。习近平总书记在党的二十大报告中指出,全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的学的大众的社会主义文化,激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精力量。

一是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。牢牢掌握党对意识形态工作领导权,全面落实意识形态工作责任制,巩固大奋进新时代的主流思想舆论。健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体。深人实施马克思主义理论研究和建设工程,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍。加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆新格局。健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态。

二是广泛践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大量。弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深人开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。推动理想信念教育常态化制度化,持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主发展中官传教育引早人民知史爱党、知史爱国,不断坚定中国特色社会主义共同理想。用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。坚持依法治国和以德治国相结合,把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。

三是提高全社会文明程度。实施公民道德建设工程,弘扬中华传统美德,加强家庭家教家风建设,加强和改进未成年人思想道德建设,推动明大德、守公德、严私德,提高人民道德水准和文明素养。统筹推动文明培育、文明实践、文明创建,推进城乡精神文明建设融合发展,在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神,培育时代新风新貌。加强国家科普能力建设,深化全民阅读活动。完善志愿服务制度和工作体系。弘扬诚信文化,健全诚信建设长效机制。发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用,推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋。

四是繁荣发展文化事业和文化产业。坚持以人民为中心的创作导向,推出更多增强人民精神力量的优秀作品,培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍。坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一,深化文化体制改革,完善文化经济政策。实施国家文化数字化战略,健全现代公共文化服务体系,创新实施文化惠民工程。健全现代文化产业体系和市场体系,实施重大文化产业项目带动战略。加大文物和文化遗产保护力度,加强城乡建设中历史文化保护传承,建好用好国家文化公园。坚持以文塑旅、以旅彰文,推进文化和旅游深度融合发展。广泛开展全民健身活动,加强青少年体育工作,促进群众体育和竟技体育全面发展,加快建设体育强国。

五是增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。

通过本框的学习,让学生明确建设文化强国的具体要求,以及我们发展中国特色社会主义文化自信。

【课标要求】

辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。

【教材内容分析】

本框学习“文化强国与文化自信”，由两目组成，第一目“建设文化强国”，阐明文化强国建设的措施，以及具体的要求。第二目“坚定文化自信”，阐述文化自信的重要性，文化自信的底气来源，文化自信的内涵，以及如何坚定文化自信。要求在世界讲好中国故事，让世界听到中国声音。

【学情分析】

通过前面文化知识的学习，学生对中国特色社会主义文化有了全面的了解，对