整式的乘法（第2课时）教案-2025人教版八年级数学上册.pdfVIP

分课时教学设计

第四课时《16.2整式的乘法第（2课时）》教学设计

课型新授课S复习课口试卷讲评课口其他课口

教学容分析本节课选自人教版数学八年级上册第十六章第2节整式的乘法第2课

时，主要学习单项式与多项式相乘的运算法则，是整式乘法运算的重要组

成部分.它承接了之前学过的窑的运算的相关性质和单项式与单项式相乘

的运算法则，是对整式乘法知识的延伸与拓展，同时也为后续学习多项式

与多项式相乘、因式分解等容奠定了基础，在整个整式运算体系中起到

了承上启下的关键作用.

学习者分析学生已掌握乘法分配律及单项式与单项式相乘法则，具备推导新法则

的知识基础，且经过前期数学学习，初步具备观察、归纳的能力，能尝试

从具体问题中提炼数学规律.但该阶段学生抽象思维仍在发展，对“将单

项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘”的转化思想理解易存在障

碍，在运用分配律时易出现漏乘项、符号处理错误等问题，尤其面对含负

号、乘方的混合运算时，容易因步骤繁琐而失误.同时，学生对知识的实

际应用意识较弱，需借助生活情境帮助其建立数学与生活的联系，提升学

习兴趣与理解能力.

教学目标1.能根据乘法分配律和单项式与单项式相乘的运算法则，探究单项

式与多项式相乘的运算法则.

2.掌握单项式与多项式相乘的运算法则，并会运用法则进行计算.

教学重点单项式与多项式相乘的运算法则.

教学难点单项式与多项式相乘的运算法则的探究.

学习活动设计

:教师活动:学生活动:

;环节一：学习目标i

;教师活动1：:学生活动1：j

：师出示学习目标：;学生齐声读本课的学习目标

::1

1.能根据乘法分配律和单项式与单项式相乘的运：

算法则，探究单项式与多项式相乘的运算法则.:

2.掌握单项式与多项式相乘的演算法则，并会运:

用法则进行计算.:

J

活动看南说函:

明确本节课的学习目标，使教师的教和学生的学有效结合在一起，激发学生的学习动力，提高学生

课堂参与的兴趣与积极性.

环节三二薪如导入

教布括初2；1学生洁茄2：

问题：说一说单项式乘以单项式的运算法则？:学生积极回答问题

答案：单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底:

数制分别相乘作为积的因式，对于只在一个单项:

式里有的字母，则连同它的指数作为积的一个:

因式.：

活动意函说丽

：通过复习单项式乘以单项式的运算法则，为探索单项式乘以多项式的运算法则做好准备

环节三：新知讲解

教师洁初3；学生活动3：

问题：为了扩大绿地面积，要把街心花园的一块长学生小组合作探究后，