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2025年班主任月工作总结(2篇)

九月是学生从暑假状态调整到学习节奏的关键期，本月重点围绕收心教育与习惯养成双主线开展工作。开学第一周通过暑期生活分享会引导学生梳理假期收获，其中张XX同学的红色研学感悟和李XX的社区志愿服务日记被选为年级优秀案例，在年级大会上进行展示。针对部分学生作业拖延问题，实施三色作业登记本制度，用红、黄、绿三色分别标注未完成、已完成、优秀作业，每周五进行班级公示，第三周数据显示拖延现象较开学初下降62%。

班级管理方面，完成新学期班干部换届选举，采用自荐+民主测评+岗位试炼三维模式，新增数字化管理员岗位，负责班级多媒体设备维护和学习资料云共享。建立班级日志电子档案，由值日班长每日记录课堂纪律、卫生情况、突发事项，通过班级微信群实时同步给家长，本月共处理课堂违纪事件8起，均通过家校协同方式达成教育共识。在班级文化建设中，组织学生分组设计未来教室布置方案，最终融合科技元素与传统文化，在教室后侧建立AI学习角，配备平板电脑和错题打印机，前侧墙面设置月度成长树，每位学生用叶片形状便签记录每周进步。

学业指导上，针对初一新生适应问题，开展初中学习方法系列讲座，邀请初二学长分享数学思维训练技巧，语文教师指导阅读理解批注方法，本月组织三次跨学科学习小组活动，其中环保小组完成校园垃圾分类调研并制作数据可视化报告。在分层辅导中，建立1+1帮扶对子，安排9名优秀学生与学困生结成互助小组，利用课后服务时间进行针对性辅导，第三次周测显示班级数学平均分较第一次提升12.5分，英语单词听写通过率从72%提高到91%。

安全教育常抓不懈，结合开学季特点开展交通安全情景剧表演，学生自编自导《斑马线的约定》在校园安全展演中获得好评。针对秋季传染病预防，每日进行晨午检体温监测，建立健康档案跟踪特殊体质学生情况，本月发现2例过敏性鼻炎发作学生，及时与家长沟通调整座位并联系校医制定防护方案。在心理健康教育方面，运用情绪温度计每日登记制度，发现王XX同学连续三天情绪低落，通过个体心理咨询和家庭走访，了解到其因父母工作调动产生适应障碍，联合心理教师制定融入计划，安排其担任班级图书管理员，目前已逐渐建立新的同伴关系。

家校协同方面，创新家长会形式，采用线上+线下融合模式，线下设立学科咨询区成长规划区亲子互动区三个功能区域，线上通过腾讯文档收集家长提问23条，形成《家校共育问题清单》并逐一反馈解决方案。建立家长志愿者队伍，本月有6位家长参与食堂陪餐、放学护导工作，收集膳食改进建议15条，已协调后勤部门调整周三午餐菜单。针对留守儿童李XX，组织代理家长结对活动，由班主任每周进行一次家访，每月安排一次集体生日会，本月为其购买秋季校服并联系社区提供周末托管服务。

月末反思中发现，部分学生存在课堂注意力分散问题，已引入番茄钟学习法进行专注力训练；家校沟通中祖辈监护人占比达35%，需进一步优化针对老年家长的数字化沟通方式；班级图书角书籍更新不及时，计划下月开展图书漂流活动补充资源。

十月工作聚焦爱国主义教育与学风建设深化，以国庆假期为契机开展我和我的祖国主题教育系列活动。组织学生走访社区老党员，记录红色故事12篇，其中刘XX同学整理的《爷爷的军功章》被收录到校史馆档案。在国庆手抄报评比中，班级有5份作品入选校级展览，特别是融合传统剪纸艺术与现代科技元素的《数字中国》获得最佳创意奖。为培养学生家国情怀，开展国旗护卫队体验活动，每日清晨安排4名学生担任升旗手，通过规范升旗流程强化责任意识，本月出勤率保持100%。

学业管理上实施学科素养提升工程，各科目建立错题银行电子档案，利用AI分析系统归类典型错误，生成个性化练习方案。数学学科开展解题思路可视化训练，要求学生用思维导图呈现几何证明过程，班级解题规范率从68%提升至89%。英语学科组织英语角实景对话活动，在教室布置咖啡馆、超市等场景，每周三下午进行沉浸式口语训练，本月学生在校园英语演讲比赛中包揽前三名。针对偏科现象，制定短板学科攻坚计划，为11名学生定制个性化学习路径，其中陈XX同学通过每日20分钟古诗文背诵计划，语文文言文阅读得分提高20分。

班级常规管理推行网格化责任制，将教室划分为6个责任区，每个区域设网格员负责卫生、绿植养护、物品归位，建立五星班级评比机制，每日从纪律、卫生、学习、礼仪、安全五个维度进行量化评分，每周评选网格之星。本月班级获得三次流动红旗，卫生检查优秀率保持100%。在班干部培养中，实施岗位述职制度，月末召开班干部工作评议会，采用优点+改进建议的评价模式，促进管理能力提升，其中学习委员王XX设计的作业分层提交系统被年级推广使用。

学生发展指导方面，开展职业体验日活动，邀请12位家长代表进入课堂介绍职业特点，包括医生、程序员、建筑师等不同领域，帮助学生建立初步生涯规划意识。建立个性发展档案