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教师安全教育课件

第一章：安全教育的重要性与责任校园安全是基础校园安全是保障师生生命财产安全的基础,是教育事业健康发展的前提条件。一个安全的校园环境能让学生安心学习,家长放心托付,社会信任支持。教师是第一责任人教师是校园安全的第一责任人,肩负保护学生的神圣使命。每位教师都应当树立安全第一的理念,将学生安全放在工作首位,时刻保持警惕。共建和谐校园

安全事故触目惊心校园安全形势严峻近年来校园暴力、火灾、溺水等安全事故频繁发生,给师生生命财产安全带来严重威胁。每一起事故背后都是血淋淋的教训,都是一个家庭的悲剧。2024年某中学火灾事故造成多人伤亡,深刻警示我们校园安全管理存在的严重漏洞。事故调查显示,消防设施老化、安全通道堵塞、应急预案缺失等问题普遍存在。教师安全意识薄弱是事故发生的重要原因之一。部分教师对安全工作重视不够,缺乏必要的安全知识和应急处理能力,导致小隐患酿成大事故。数据警示每年约发生校园安全事故数千起火灾、溺水、交通事故是主要类型80%的事故本可通过预防避免

安全无小事

第二章：教师安全职责与法律法规01党政同责、一岗双责落实安全管理责任制,明确各级管理人员和教师的安全职责。每位教师既要对教学负责,也要对学生安全负责,做到守土有责、守土尽责。02学法知法懂法深入学习《校园安全法》《未成年人保护法》《教育法》《教师法》等相关法律法规,了解教师在学生安全保护方面的法定权利和义务。提升师德师风

教师安全行为规范禁止体罚学生严禁体罚、变相体罚学生,防止校园暴力。教育应当以关爱和引导为主,绝不能用暴力手段对待学生。任何形式的体罚都会对学生身心造成伤害,损害师生关系。不得殴打、推搡、辱骂学生不得罚站、罚跑或过度惩罚不得在精神上羞辱、歧视学生维护心理健康关注学生心理健康,预防校园欺凌和网络暴力。及时发现学生情绪变化和异常行为,提供必要的心理疏导和支持。建立良好的师生沟通机制,让学生感受到关怀。定期开展心理健康教育活动识别校园欺凌的早期信号为受害学生提供保护和支持及时报告隐患及时报告安全隐患和异常情况,积极配合学校安全管理工作。发现任何可能影响学生安全的因素都要立即上报,不得隐瞒或拖延。主动参与安全检查和隐患排查。建立安全隐患报告机制配合安全检查和整改工作参与应急预案制定和演练

第三章：校园安全常识交通安全遵守交通规则,保障学生上下学安全。教育学生正确过马路、不在路上追逐打闹、不乘坐非法营运车辆。教师应当掌握交通安全知识,在组织校外活动时确保学生交通安全。消防安全熟悉消防设施位置和使用方法,掌握火灾逃生技能。了解灭火器、消火栓、安全出口等设施的位置,定期检查消防设备是否正常。教会学生火灾时的正确逃生方法和自救互救技能。食品安全防止食物中毒,保障学生饮食健康。监督食堂卫生状况,检查食品来源和保质期。教育学生不购买三无食品,养成良好的饮食卫生习惯,预防食源性疾病发生。

校园安全隐患排查重点排查区域老旧设施隐患破损楼梯扶手、松动体育器材、老化电线线路、破损门窗等基础设施问题需要定期检查维护。校园环境风险危险水域、无监控盲区、偏僻角落、建筑工地等区域存在安全隐患,需要设置警示标志和加强管理。网络安全威胁防范网络诈骗和不良信息侵害,加强网络安全教育,保护学生个人信息和心理健康。隐患排查清单每日巡查:教室、走廊、厕所每周检查:体育器材、实验室每月评估:消防设施、电气线路每季度审核:校园周边环境随时关注:学生异常行为

校园安全隐患示意图定期开展全面的校园安全隐患排查,对发现的问题及时整改,建立安全隐患台账,实行闭环管理。重点关注学生活动频繁区域、老旧设施设备、校园周边环境等关键部位。

第四章:应急处理与自救互救技能火灾逃生技能使用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿快速撤离。选择最近的安全出口疏散,不要乘坐电梯。如遇浓烟要贴地爬行,保持冷静有序撤离。到达安全区域后及时清点人数,拨打119报警。地震避险方法迅速躲到坚固的桌下或墙角,保护头部和颈部。远离窗户、吊灯和高大重物,避免被坠落物砸伤。震动停止后有序撤离到空旷地带,注意余震危险。教师要组织学生有序疏散,防止踩踏。受伤紧急处理轻微擦伤用清水冲洗后消毒包扎。严重伤害要立即拨打120急救电话,在专业人员到达前进行必要的止血、包扎等初步处理。不要随意搬动重伤患者,避免造成二次伤害。

应急演练的重要性定期组织消防、地震、暴力事件等模拟演练是提升师生应急反应能力的有效途径。通过实战演练,让师生熟悉逃生路线、掌握自救技能、提高安全意识。1每月演练开展消防疏散、地震避险等常规演练,确保师生熟练掌握基本技能。2能力提升演练能够显著提升师生应急反应能力,在真实危险来临时能够沉着应对、减少伤害。3评估优化演练后进行评估反馈,总结经验教训,持续优化安全预案,完善应急机制。

第五章:校园暴力与心理健康教育校园欺凌的类型与识别校园欺凌