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人教PEP版五年级英语下册Unit3单元教案

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第一课时

教学目标

1.能听、说、读、写单词和词组:April，May，afewfunthings，Englishparty，schooltrip，sportsmeet，mathstest，singingcontest。

2.会利用句型:

—Whenistheparty?

—ItsinApril.

3.激励学生要主动参加学校组织的各项活动，不停了解西方文化和西方节日，从而促进中西方文化的交流。

教学重点

1.掌握本课时的单词和句型。

2.会用特殊疑问词when，并能和同伴进行对话交流。

3.能和同伴分角色朗诵Letstalk。

教学难点

1.本课时的单词和句型。

2.节日、活动名称及其对应的时间。

教学准备

教师准备:

1.与本课时相关的录音和课件。

2.本课所学的单词卡片和短语图片。

3.日历。

学生准备:

1.本课所需单词卡片。

2.动词短语图片。

教学方法

1.多媒体辅助教学法

教师利用多媒体展示schooltrip，sportsmeet，mathstest，singingcontest的图片，和学生一起学习这些名词短语，让学生在轻松愉悦的情景下掌握短语。

2.直观教学法

教师利用图片或大屏幕展示MainScene部分的schoolcalendar，和学生一起看看从一月到十二月学校的活动，并引导学生经过看图片了解节日与活动的名称。

3.交际教学法

为了让学生能够熟练掌握特殊疑问词when和月份名词，教师将学生分成两人一组，分角色演出Letstalk部分的对话。从而锻炼学生的英语口语，并帮助学生更加好地掌握单词及句型。

教学过程

Step1:Warm-up

1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Freetalk。

2.播放歌曲Thetwelvemonths，经过一起唱歌调动学生学习英语的主动性。

3.看图猜单词

教师展示一、二单元的部分图片，让学生说出对应的单词，激发学生学习英语的兴趣。

4.教师导入:Itsspringhereandwewillhaveasportsmeetthismonth.然后展示运动会的图片(并做跑、跳高或拔河的动作)让学生猜单词的意思。OK，therewillbeasportsmeetnextFriday.IsitMikesorZhangPengs?导入本课。

Scene

(1)学生看书本22和23页:Canyouseetheschoolcalendaronthewall?Whatdoyouknowfromthecalendar?(教师帮助学生找答案。)

(2)依照图表上的图片，猜一猜这些节日的汉语意思。

(3)仿照陈杰和萨拉的对话，依照calendar提出三个问题并找到答案。

Step2:Presentation

Letstry

1.教师指导学生了解题目要求，并找学生说一说请帖的内容，猜测听力内容。

2.播放Letstry部分的录音内容，让学生依照录音内容判断。

3.全班查对答案，教师讲评。

Letstalk

1.教师出示本课时对话部分挂图，利用录音带，让学生来看一看、听一听ZhangPeng和Mike的对话内容。重点讲解句型Whenistheparty?ItsinApril.板书并让学生掌握月份名词首字母要大写，表示在几月份用介词in。

2.教师出示本节课的活动图片，与学生进行“依照图片学单词”活动，从而巩固短语:Englishparty，schooltrip，sportsmeet，Chinesetest，singingcontest(教师利用图片和句子展示单词。TheEnglishpartyisinApril.TheschooltripisinMay…板书单词，同时，学生看图片并跟教师读句子，了解意思并记忆单词和句子。)

3.师生依照图片一问一答:教师拿单词卡片，问任意一人:WhenistheEnglishparty?同时教师举起日历四月，学生回答:ItsinApril.学生坐，教师问全班学生:WhenistheEnglishparty?全班学生回答。

4.播放Letstalk的录音并回答:Whatactivitiesdotheyhavethisspring?Whenis