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高中英语与政治学科融合的课程设计及教学效果分析论文

摘要：本文以高中英语与政治学科融合的课程设计为研究对象，探讨了课程设计的理论依据、实施策略及教学效果。通过分析实际教学案例，揭示了学科融合在提高学生综合素质、培养创新能力等方面的积极作用，为高中英语与政治学科融合的教学实践提供了理论支持。

关键词：高中英语；政治学科；融合；课程设计；教学效果

一、引言

（一）背景及意义

1.当前教育改革背景下，学科融合已成为教育领域的一大趋势。高中英语与政治学科的融合，有助于拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素质。

2.英语作为一门国际性语言，在政治学科中具有重要地位。将英语与政治学科融合，有助于提高学生