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小学语文“文言文阅读与写作能力培养策略研究论文

摘要：本文针对小学语文教学中文言文阅读与写作能力培养的问题，提出相应的策略。通过对现行教育背景下文言文教学现状的分析，列举了两方面问题，并针对每一点提出了具体的解决方法，旨在提高学生的文言文阅读与写作能力，为我国传统文化教育贡献力量。

关键词：小学语文；文言文阅读；写作能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.学生对文言文阅读兴趣不足

在当前的小学语文教学中，文言文阅读往往让学生感到枯燥乏味，难以激发他们的学习兴趣。原因有以下几点：首先，文言文的语言特点与现代汉语存在较大差异，学生难以理解其内涵；其次，文言文的表达方式较为简练，需要学生具备一定