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课题2化学实验与科学探究
第3课时走进科学探究
分层作业
1.(24-25九年级上·全国·课后作业)蜡烛及其燃烧的探究活动中,你体会到化学学习的主要特点
①关注物质的变化;??②关注物质的变化过程及其现象;
③关注物质的性质;??④对实验现象进行分析和比较,得出有价值的结论。
A.②④ B.②③ C.①②③④ D.②③④
【答案】C
【解析】化学学习的特点是:①关注物质的性质;②关注物质的变化及变化时伴随着的现象;③关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。对物质在变化前、变化中和变化后的现象,进行系统地、细致地观察和描述,而不是孤立地关注物质的某种性质或变化,经过比较和分析等思考过程,得出可靠的结论。故选C。
2.(24-25八年级上·黑龙江·期中)下列对蜡烛及其燃烧的探究实验中描述错误的是
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.蜡烛火焰分三层,最明亮的是外焰,温度最低的是焰心
C.石蜡在空气中燃烧属于化合反应
D.蜡烛燃烧时冒出的黑烟是由于燃烧不充分,产生了碳的小颗粒
【答案】C
【解析】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水,这是通过实验后的产物检验得出的结论,描述正确,不符合题意;
B、蜡烛火焰分三层,最明亮的是外焰,温度最低的是焰心,描述正确,不符合题意;
C、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水,不属于化合反应,因为化合反应的生成物只有一种,描述错误,符合题意;
D、蜡烛燃烧时冒出的黑烟是由于燃烧不充分,产生了碳的小颗粒,描述正确,不符合题意。
故选C。
3.(24-25九年级上·湖南永州·阶段练习)某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究,下列关于实验的说法错误的是
A.图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B.图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C.图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成
D.图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧
【答案】AD
【解析】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是气态石蜡,不是液态石蜡。A错误;
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,蜡烛火焰上方罩内壁涂澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁出现浑浊,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。B正确;
C、蜡烛火焰上方罩干冷烧杯,烧杯内壁有水雾,说明蜡烛燃烧生成了水。C正确;
D、蜡烛燃烧实际上是石蜡受热先熔化后汽化,然后是石蜡的蒸气在燃烧。刚熄灭的蜡烛,烛芯处未燃烧的石蜡蒸气遇冷变成了固体小颗粒。白烟能燃烧也说明它的成分是石蜡,刚熄灭的蜡烛,有一缕白烟从烛芯飘出,立即用燃着的火柴点燃白烟,火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。D错误。
综上所述:选择AD。
4.(24-25九年级上·江西赣州·阶段练习)化学实验是研究物质性质的重要方法之一,根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是
A.石蜡浮在水面:石蜡的密度小于水的密度
B.取小刀切下一块石蜡:石蜡的硬度小
C.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧:白烟是水蒸气
D.取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方,发现有水雾出现:石蜡燃烧生成了水
【答案】C
【解析】A、石蜡浮在水面,说明石蜡的密度小于水的密度,A选项正确;
B、能用小刀切下一块石蜡,说明石蜡的硬度小,B选项正确;
C、用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧,说明白烟是固态的可燃性物质,C选项错误;
D、取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方,发现有水雾出现,说明石蜡燃烧生成了水,D选项正确。
故选:C。
5.(24-25九年级上·河南洛阳·期中)蜡烛是我们生活中常见的照明用品,在点燃蜡烛时,会观察到一些现象,下列有关其燃烧过程的实验现象描述错误的是
A.熔化的蜡油顺着蜡烛流下
B.罩在火焰上方的小烧杯的内壁出现水珠
C.蜡烛燃烧过程中生成水和二氧化碳
D.蜡烛燃烧产生火焰,烛芯变黑
【答案】C
【解析】A、蜡烛燃烧时,熔化的蜡烛顺着蜡烛流下,故选项实验现象的描述正确;
B、蜡烛燃烧时,罩在火焰上方的小烧杯内壁上出现水珠,故选项实验现象的描述正确;
C、蜡烛燃烧时,生成水和二氧化碳,是实验结论不是实验现象,故选项实验现象的描述不正确;
D、蜡烛燃烧产生火焰,烛芯变黑,故选项实验现象的描述正确。
故选:C。
6.(24-25八年级上·山东威海·期中)某同学进行“泥土蜡烛”创新实验,如图所示。实验过程中加热金属盖,石蜡由固态变成液态,当石蜡沸腾后,用燃着的木条接近土壤上方,产生黄色火焰:实验结束后土壤未损耗,金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的是
A.土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧 B.黄色火焰分三层,应该用内焰进行加热
C.石蜡由固态变为液态发生物理变化 D.泥土中有较多孔隙,能形成毛细管输送蜡烛蒸气
【答案】B
【解析】A、当石蜡沸腾后变为石蜡蒸
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