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双师课堂中教师应对技术挑战与教学设计的角色变化
前言
在AIGC技术的支持下，双师课堂中的教师逐渐转变为协作式教学的推动者。教师之间不仅是内容的传递者，还要进行深度的协作与配合，共同探讨学生的学习状态与问题。主讲教师通过AIGC生成的内容对课程进行引领，而辅导教师则依托智能技术对学生的学习情况进行实时跟踪和反馈，确保每位学生都能够在适合自己的节奏中掌握知识。
随着AIGC技术的发展，教师和AI之间的协作将会更加紧密。教师不仅需要掌握如何使用这些技术工具，还需在使用过程中不断调整自身的教学方法，做到人与AI的有机融合。未来的双师课堂将不仅仅是教师
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