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第11单元伤感的让我哭泣（第1）

一、分析

本单元以“Howdothingsaffectyou?”（事物如何影响你？）为话题，从颜色、

天气、音乐、、产品等方面谈论外界事物如何影响人的心情。要求学生掌握表达

某物或某事给人带来的感觉、看法或影响等。共设计了四个部分的内容：

SectionA

该部分有4个模块：第一模块围绕“Whichrestaurantwouldyouliketogoto?”（你想

去哪家餐厅？）这一话题展开思维（1a）、（1b）、口语（1c）训练；第二模块围绕

“Howdoesmusicaffectyou?”（音乐如何影响你？）进行（2a‑2b）、口语训练

（2c）；第三模块继续围绕“Howdocolorsintherestaurantaffectyou?”（餐厅中的颜色

如何影响你？）这一话题展开训练，训练形式为阅读和问题体验（3a）和小组活动（3b）；第四

模块仍就“Howdothingsaffectyou?”（事物如何影响你？）这一话题以的形式展开讨

论。

二、三维目标

1.语言目标：单词和短语，生词和短语。2.能力目标：使学

生能够谈论事情如何影响他们的心情。3.目标：帮助

学生理解事情对他们的影响。

三、教学重点

重点单词1.drivev.迫使。2.latelyadv.

，不久前；3.friendshipn.友谊，

友情；

重点词组1.makemesleepy使我困倦

2.drivesbcrazy使...发疯3.越...

越...themore...,themore4.yes

and

no好坏参半5.befriendswithsb

成为的朋友6.feelleftout感觉

被忽视

重点句式1.I’drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusic

whileI’meating.但我更去蓝海餐厅，因为我在吃饭时听轻柔的音乐。但是那

里的音乐让我犯困。2.WaitingforAmydroveTinacrazy.等待让蒂娜快要发疯了。

3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.这部太悲伤了，以至于

让蒂娜和都哭了。4.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmakehim

wanttoleavequickly.悲剧不会让约翰哭泣，只会让他想赶快离开。

四、教学难点

使＋动词使某

人＋形容词

五、教学策略

本课主要是一节听说课，根据《英语课程》及《英语教学大纲》的要求，在本节课的

教学过程中，采用“小组合作”以及“任务型”的教学途径，借助多，增强

Unit11Sadmoviesmakemecry（第1）

一、分析

本单元以howdothingsaffectyou？为话题,从颜色、天气、音乐、、产品等

方面谈论了外界事物如何影响人的心情。要求学生掌握表达某物或某事给人带来的感

觉、看法或影响等。共设计了四个部分的内容：

SectionA

该部分有4个模块：第一模块围绕Whichrestauran