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校际教研合作工作计划

一、前言

为进一步促进校际教师间的交流与合作，提升教育教学质量，深化课程教学改革，根据国家教育发展要求和学校实际情况，特制定本学期校际教研合作工作计划。

本计划旨在通过多渠道、多形式的collaboration，推动资源共享、资源共享，共享教研成果，形成教研共同体，不断提高教师的教学水平和教研能力，促进学生的全面发展。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持问题导向，创新教研机制，深化校本教研，促进教师专业发展，提升学校教育教学质量。

三、工作目标

加强教师交流：通过互派教师挂职、互访、开展集体备课等方式，增进教师间的相互了解和交流，提升教师的教学能力和教研水平。

深化课程改革：共同研讨课程建设、教学方法、评价方式等，推动课程改革，提升课程实施水平。

共享教学资源：建立资源共享平台，共享优质课程资源、教学案例、教学课件等，提高资源利用效率。

开展联合教研：联合开展课题研究、教学观摩、教学竞赛等活动，共同解决教学中的实际问题，提升教研水平。

提升教研水平：通过联合培训、研讨、学习等方式，提升教师的教研意识和能力，形成良好的教研氛围。

四、具体工作内容

1.建立校际教研合作机制

成立校际教研合作领导小组，负责计划的制定、实施和评估。

建立校际教研合作联席会议制度，定期召开会议，研究解决合作中的问题。

建立通讯联系机制，定期互通信息，交流经验。

2.加强教师交流

互派教师挂职：每学期互派2-3名教师到合作学校挂职，学习先进的教学经验和教研方法。

互访交流：组织教师到合作学校进行参观学习，参加教研活动，开展教学研讨。

开展集体备课：定期组织教师进行集体备课，共同研讨教学方案，提高课堂教学效率。

3.深化课程改革

共同研讨课程建设：共同研讨课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等，推动课程改革。

开发特色课程：结合学校实际，开发特色课程，促进学生的全面发展。

开展教学观摩：定期组织教师进行教学观摩，学习先进的教学方法，提高教学质量。

4.共享教学资源

建立资源共享平台：建立校际教研合作资源共享平台，上传优质课程资源、教学案例、教学课件等。

共享教学设备：共享教学设备，提高设备利用率。

共享图书资料：共享图书资料，为教师提供丰富的学习资源。

5.开展联合教研

联合开展课题研究：共同申报课题，开展课题研究，解决教学中的实际问题。

开展教学竞赛：组织教师参加教学竞赛，提高教师的教学水平。

开展教研成果交流：定期组织教研成果交流活动，分享教研成果，提升教研水平。

五、工作步骤

1.准备阶段（2023年9月）

成立校际教研合作领导小组。

召开校际教研合作启动会议。

制定校际教研合作计划。

2.实施阶段（2023年10月-2024年1月）

开展教师互派挂职、互访交流、集体备课等活动。

开展课程建设、教学观摩等教研活动。

上传共享教学资源。

开展联合课题研究和教学竞赛。

3.总结阶段（2024年2月）

召开校际教研合作总结会议。

总结经验，发现问题，提出改进措施。

完善校际教研合作机制。

六、保障措施

加强组织领导：成立校际教研合作领导小组，加强对工作的领导和管理。

明确责任分工：明确各部门、各岗位的责任，确保各项工作落到实处。

提供经费保障：学校提供必要的经费支持，保障校际教研合作工作的顺利开展。

加强考核评估：对校际教研合作工作进行全面考核评估，及时总结经验，改进工作。

七、预期成果

教师的教研能力和教学水平得到明显提升。

学校的教育教学质量得到显著提高。

校际教研合作机制得到进一步完善。

形成良好的教研氛围，促进学校的可持续发展。

八、附则

本计划自发布之日起实施，由校际教研合作领导小组负责解释。

校际教研合作工作计划（1）

一、工作背景

随着教育改革的不断深入，校际教研合作成为提升教育教学质量的重要途径。为促进我校与兄弟学校的优质资源共享，加强教学研究，提高教师专业素养，特制定本工作计划。

二、工作目标

资源共享：实现教材、教学资源、课程内容的共享。

教师交流：开展教师互访、听课评课活动，提升教师教学水平。

课题研究：联合开展教育科研课题，推动教育教学改革。

学生发展：促进学生跨校交流，提高学生综合素质。

三、合作学校

兄弟学校A

兄弟学校B

兄弟学校C

四、工作内容

1.教学资源共享

时间：2023年9月-12月

内容：教材、教案、课件等教学资源。

形式：通过共享平台上传下载。

2.教师交流

时间：2023年10月-2024年6月

内容：教师互访、听课评课、教学研讨。

形式：

每月安排一次教师互访。

每季度开展一次听课评课活动。

每学期组织一次教学研讨会。

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