2023年柳州市特岗教师招聘考试真题题库带答案解析.docxVIP

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2023年柳州市特岗教师招聘考试真题题库

第一部分单选题(50题)

1、对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为()。

A.泛化恐怖症

B.单纯恐怖症

C.广场恐怖症

D.社交恐怖症

【答案】:B

2、某市每年投入2亿元预算资金用于资助劳动密集型企业进行技术改造,全面实施“机器人换人”计划。该计划实施两年来,参与企业劳动生产率、产品合格率均有较大幅度提高,单位产品成本大幅下降;而该市用工形势总体好于往年,岗位数仍大于求职数。对该市“机器人换人”计划,下列分析和推断合理的是()。

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

【答案】:D

3、被称为莱茵河畔“通天塔”的建筑是()。

A.科隆大教堂

B.比萨大教堂

C.圣德尼教堂

D.圣索菲亚大教堂

【答案】:A

4、有一组数据的入栈顺序为“1,4,7,5”,()

A.7,5,1,4

B.4,7,5,1

C.5,7,4,1

D.1,4,7,5

【答案】:C

5、把教育隐喻为“园艺”,把学生比作“祖国花朵”,称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于(??)。

A.遗传决定论

B.成熟论

C.环境决定论

D.内因与外因交互作用论

【答案】:C

6、下列属于演奏法记号的是()。

A.波音

B.颤音

C.倚音

D.琶音

【答案】:D

7、对下列古诗句中所运用的修辞手法,表述错误的一句是()。

A.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”运用了比喻的手法

B.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了夸张的手法

C.“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法

D.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”运用了对偶的手法

【答案】:C

8、简谱中“0”的名称读作()。

A.休止符

B.全休止符

C.四分休止符

D.八分音符

【答案】:A

9、奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略,使用该策略的目的是为学生提供(??)。

A.比较组织者

B.观念固着点

C.关系发展者

D.符号中介物

【答案】:B

10、我国古代第一次将“教”与“育”二字连用的《孟子·尽心上》是()时期的著作。

A.战国

B.汉代

C.唐朝

D.宋朝

【答案】:A

11、下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。

A.计算机辅助教学

B.程序教学

C.掌握学习

D.合作学习

【答案】:D

12、在制订教学计划时,教学时间的安排要体现()。

A.以智育为主

B.以上课为主

C.以课外活动为主

D.以社会实践为主

【答案】:B

13、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导问的关系上,说明其处在成长中的()。

A.关注任务阶段

B.关注生存阶段

C.关注教学阶段

D.关注学生阶段

【答案】:B

14、使用Flash软件制作“点石成金”动画,()

A.运动补间动画

B.形状补间动画

C.引导动画

D.遮罩动画

【答案】:B

15、关于植物吸收矿质元素离子的叙述,正确的是()。

A.植物根系吸收不同矿质元素离子的速率都相同

B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收

C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用

D.主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中

【答案】:D

16、《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《普通高中地理课程标准(实验)》在课程实施上均倡导()。

A.教法以讲授法和谈话法为主

B.自主学习、合作交流和积极探究

C.评价要重视甄别和选拔功能

D.体现地理学地域性和生活性的特点

【答案】:B

17、学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=SH,这属于()。

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.相关类属学习

【答案】:C

18、“英国‘光荣革命’在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制‘控制者’的办法。”这里的“办法”具体是指()。

A.发动宫廷政变

B.确立“法律至上”原则

C.实行民主共和制

D.实行责任内阁制

【答案】:B

19、态度改变的先决条件是()。

A.道德认知

B.态度定势

C.受教育程度

D.认知失调

【答案】:D

20、单一产品或服务的发展战略可通过()实现其战略目的。

A.把原有的产品或服务向新的市场领域扩展

B.提高原有分销渠道的能力

C.加大广告投入以吸引新的消费者

D.采取价格手段挤占竞争对手的地盘

E.填补产品系列或者增加新的品种

【答案】:A

21、“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机”。这句话蕴涵的哲理是()。

A.对立统一的关系

B.质变和量变的关系

C.肯定与否定

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