21 小圣施威降大圣 课件-(共54张PPT).pptxVIP

情境导入同学们，谁的童年里藏着一位“齐天大圣”？他闯龙宫、闹地府、搅乱蟠桃会，连玉皇大帝都要让他三分！可这样一位神通广大的美猴王，却遇到了生平最强劲的对手——二郎真君。看这画面里，两人剑拔弩张，一个腾云驾雾，一个凝神戒备。你知道他们为何大打出手吗？大圣的七十二变究竟能不能敌过小圣的火眼金睛？今天，就让我们走进《小圣施威降大圣》，解锁这场神仙对决的精彩瞬间！

威施BLACKMYTHWUKONG

学科素养了解作者及写作背景，感知文意，梳理故事情节；研读精彩部分，感知品味其丰富奇特的想象的能力；赏析精彩语句，感受鲜明的人物形象魅力；学习人物精神，培养健康高尚的审美情趣

教学重难点梳理故事情节，研读精彩的变化过程；赏析人物形象，感知品味其丰富奇特的想象的能力重点学习人物机智勇敢，敢于斗争的精神，激发阅读经典名著的兴趣难点

寻根了解名著威施BLACKMYTHWUKONG

文化常识“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”——鲁迅评价《西游记》

是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。中国神魔小说的经典之作，是魔幻现实主义的开创作品。达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。中国古典四大名著：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》文化常识

主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经,一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。文化常识

文化常识赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的黑暗腐朽以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。

文化常识章回体中国古代长篇小说的一种外在叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”少则十几回、几十回，多则百馀回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。

作者印象，字汝忠，号射阳居士、射阳山人，中国明代作家、官员。创作的《西游记》是中国第一部长篇神魔小说，被列入中国古典四大名著。《西游记》在出版发行后被译为英、俄、日、法、德、意等十几种文字，为世界所称颂。吴承恩吴承恩请说说你所知道的作者。

前情预知花果山仙石孕育出一石猴，因觅得水帘洞而被群猴拥戴为王。数百年后，石猴拜须菩提祖师为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化回顾前五回的故事内容。及驾驭筋斗云等本领，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝命托塔李天王率天兵天将捉拿无果，于是观音菩萨推荐小圣二郎神前去擒拿。

探文梳理情节威施BLACKMYTHWUKONG

积累字词掣（）淬（）规模（）寻觅（）吆喝（）踪迹（）庙宇（） 神通（）提防（）chècuìguīmóxúnmìyāohezōngjìmiàoyǔshéntōngdīfáng（）撇开（）撇嘴撇piēpiě（）归降（）降落伞降xiángjiàng（）提防（）提案提dītí朗读课文，扫清生字、词语障碍。

积累字词朗读课文，扫清生字、词语障碍。指将身形变得顶天立地。弄玄虚，耍花招。称说有病。心愿，愿望。法天象地弄喧告病良愿

默读课文请同学们默读文章。阅读时，保持较快的阅读速度，了解故事大意，遇到不认识的生字或不理解的词语，可以先跳过去。思考①本文的题目中的“小圣”和“大圣”分别指谁？②文章主要写了一个什么故事？（一句话概括）

默读课文①本文的题目中的“小圣”和“大圣”分别指谁？小圣二郎神大圣孙悟空

默读课文②文章主要写了一个什么故事？（一句话概括）主要讲述了孙悟空因不满未被邀请参加蟠桃盛会而大闹天宫，最终由二郎神杨戬出面降伏孙悟空的故事。

梳理文脉默读课文划分课文层次，概括每部分大意，画出思维导图。遭二郎真君与梅山六兄弟围困，大圣败走。第1段记叙大圣与二郎神的具体斗法过程。第3~4段记叙大圣与二郎神周旋，再次被围。第5段详细记叙大圣与二郎神的智斗场面。。第2段

研读神仙打架威施BLACKMYTHWUKONG

本文中大圣和小圣经过了几个回合的变化争斗?地点在哪里？他们分别变成了什么?看“七十二变”第一回第二回第三回第四回第五回第六回第七回地点天空天空水里水里蓼汀上地面灌江口大圣麻雀大鹚老鱼水蛇花鸨土地庙二郎神小圣饿鹰大海鹤鱼鹰灰鹤原身原身原身回合七个回合

从二圣的“变化”中，你能感受出什么？请用一句俗语或成语回答。道高一尺，魔高一丈。一物降一物。看“七十二变”

在斗法的过程中，二郎神和他的手下梅山六兄弟对孙悟空的称呼发生了哪些变