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自然课程教案：树叶风铃——聆听自然的声音

一、课程核心定位与课标依据

课程定位：本课程属于“自然探索+手工实践”融合类课程，面向小学2-3年级学生，以“树叶”为自然载体，通过“观察感知—动手创作—情感表达”的递进式活动，实现自然认知与实践能力的同步发展，让学生在亲近自然的过程中培养审美情趣与环保意识。

课标依据：紧扣《义务教育小学科学课程标准》中“生物的特征”“人与自然的关系”相关要求，落实“能对常见的植物器官进行观察和描述”“初步学会利用简单材料进行手工制作，表达对自然的认识”的学段目标。

二、课程基本信息

课程名称：树叶风铃——聆听自然的声音

适用学段：小学2-3年级

课程时长：45分钟

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