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儿童焦虑抑郁等心理问题解析与对策建议

一、单选题（每题2分，共20题）

考察内容：儿童焦虑、抑郁的核心表现与成因分析

1.以下哪种行为最可能是儿童社交焦虑的表现？

A.喜欢独自玩耍，拒绝参与集体活动

B.在陌生环境中出现过度紧张、回避行为

C.因害怕批评而故意在课堂上沉默

D.对家庭作业表现出强烈抵触情绪

2.儿童抑郁情绪与短暂情绪低落的区别在于？

A.持续时间更长（通常超过两周）

B.伴随食欲显著下降

C.仅在周末明显

D.仅在夜间发作

3.导致儿童广泛性焦虑障碍（GAD）的重要生物因素是？

A.家庭教育方式不当

B.长期处于高压学习环境

C.遗传易感性（如父母有焦虑症）

D.同伴关系冲突

4.以下哪项是儿童抑郁的典型生理症状？

A.对电子产品过度依赖

B.睡眠障碍（失眠或嗜睡）

C.体重突然增加

D.日常家务主动承担

5.儿童分离焦虑障碍的主要特征是？

A.对陌生人过度恐惧

B.离开父母时出现恐慌发作

C.对新环境持续抗拒

D.食欲突然下降

6.学校教师最早可能发现的儿童抑郁迹象是？

A.躯体不适（如头痛、胃痛）

B.学习成绩突然下滑

C.校园暴力受害者

D.隐性自伤行为

7.儿童焦虑情绪的“行为抑制型”表现不包括？

A.新情境中回避尝试

B.对危险过度敏感

C.主动寻求帮助

D.因恐惧而蜷缩身体

8.导致儿童抑郁的社会心理因素中，最常见的是？

A.家庭经济困难

B.父母关系紧张

C.校园霸凌经历

D.学习压力过大

9.儿童焦虑障碍的“认知行为疗法”核心是？

A.强化奖励机制

B.挑战灾难化思维

C.增加户外活动时间

D.药物干预

10.儿童抑郁情绪中，哪种情绪表达最隐蔽？

A.易怒、烦躁

B.孤独感、无助感

C.过度敏感

D.暗自哭泣

二、多选题（每题3分，共10题）

考察内容：儿童心理问题的识别与干预措施

1.儿童焦虑情绪的常见生理表现包括？

A.心跳加速、出汗

B.胃肠道不适

C.头痛、头晕

D.嗓音发抖

2.导致儿童抑郁的潜在家庭因素有？

A.父母离异

B.家庭暴力

C.过度保护

D.父母自身精神疾病

3.儿童社交焦虑的干预方法可能包括？

A.系统脱敏训练

B.社交技能训练

C.药物治疗

D.家庭支持

4.儿童抑郁情绪对认知功能的影响可能体现为？

A.注意力不集中

B.决策能力下降

C.创造力增强

D.记忆力减退

5.学校环境中的支持措施有助于缓解儿童焦虑、抑郁的包括？

A.个别化辅导

B.正向行为支持

C.营造包容氛围

D.过度表扬

6.儿童分离焦虑障碍的高危人群特征有？

A.早期依恋关系不安全

B.换保育环境频繁

C.父母过度关注

D.长期疾病史

7.儿童抑郁情绪的自我保护行为可能包括？

A.闭门不出

B.网络成瘾逃避现实

C.自伤行为

D.假装正常

8.儿童焦虑障碍的遗传风险因素包括？

A.一级亲属有焦虑症

B.神经质人格特质

C.早产或低出生体重

D.感觉统合障碍

9.儿童心理问题的早期预警信号有？

A.性格突然改变

B.睡眠饮食紊乱

C.言语攻击他人

D.负面自我评价

10.儿童抑郁情绪与躯体症状的关联性表现为？

A.头痛、腹痛无明确原因

B.对疼痛过度敏感

C.躯体不适随情绪波动

D.医学检查无器质性病变

三、判断题（每题2分，共10题）

考察内容：儿童心理问题的基础知识辨析

1.儿童焦虑情绪会随着年龄增长自动消失。（×）

2.儿童抑郁情绪仅发生在单亲家庭。（×）

3.儿童社交焦虑主要源于缺乏社交技能训练。（×）

4.儿童分离焦虑障碍属于正常发展阶段表现。（×）

5.儿童抑郁情绪不会影响长期学业成就。（×）

6.药物治疗是儿童焦虑、抑郁的首选干预方式。（×）

7.儿童焦虑情绪的生理反应与成人完全一致。（×）

8.家庭环境稳定可完全预防儿童心理问题。（×）

9.儿童社交焦虑与内向性格无因果关系。（×）

10.儿童抑郁情绪的典型表现是情绪持续高涨。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

考察内容：儿童心理问题的综合分析能力

1.简述儿童焦虑情绪的“认知—行为模型”理论核心。

2.分析家庭环境对儿童抑郁情绪的长期影响机制。

3.列举三种学校可实施的儿童心理支持策略。

4.区分儿童焦虑与抑郁情绪的常见混淆点。

五、论述题（每题10分，共2题）

考察内容：儿童心理问题的实践干预方案设计

1.结合实际案例，设计一份针对儿童社交焦虑障碍的干预方案。

2.针对农村留守儿童的心理问题，提出综合干预措施并说明依据。

答案与解析

一、单选题答案

1.