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儿童社交技能测试题库与案例分析

一、选择题（每题2分，共20题）

说明：请根据情境选择最合适的选项。

1.小明在幼儿园里总是抢其他小朋友的玩具，老师应该采取哪种方法引导他？

A.直接批评他，让他知道错了

B.耐心询问他为什么喜欢抢玩具，并教他如何分享

C.忽视他的行为，让他自己意识到问题

D.给他额外的玩具，避免冲突发生

2.小红想加入一群正在玩捉迷藏的小朋友，但她不知道怎么加入。你应该建议她怎么做？

A.直接冲进游戏，抢一个位置

B.走到他们面前大声喊“我来玩！”

C.等他们休息时，礼貌地问：“我可以加入你们吗？”

D.跟着他们看，等他们玩累主动邀请她

3.小刚不小心撞到了小丽，弄坏了她的画。他应该怎么做？

A.跑开，假装没发生

B.生气地说：“你走路不长眼睛！”

C.立刻道歉：“对不起，我不小心撞到你，你的画坏了，我赔你。”

D.找老师告状，让老师处理

4.小华在课堂上想上厕所，但不敢举手。你应该建议他怎么做？

A.悄悄溜出教室，避免被老师发现

B.大声喊“我要上厕所！”，引起同学注意

C.等老师发现他脸色不好才说

D.而向同桌借纸巾，假装只是想喝水

5.小丽和小强因为一块饼干吵架，谁都不肯让步。你应该怎么调解？

A.把饼干撕成两半，一人一半

B.让他们轮流吃，每次一人吃一小块

C.建议他们交换其他零食，比如糖果

D.批评他们不懂得分享，浪费食物

6.小明在小组合作中总是不听别人的意见，坚持自己的想法。这可能是哪种社交问题？

A.领导能力太强

B.缺乏合作意识

C.自信过度

D.沟通能力不足

7.小红被同学嘲笑她不会跳舞，她觉得很伤心。你应该怎么安慰她？

A.告诉她“跳舞不重要，你是最好的。”

B.劝她回击嘲笑她的人

C.鼓励她：“跳舞需要练习，下次会更好的。”

D.让她ignoredthem,theyarenotworthyourtime.

8.小刚在排队时插队，被同学指责。他应该怎么做？

A.争辩说“我急着去上厕所。”

B.跟同学打架

C.赶紧补到队尾，并道歉

D.生气地离开，不承认错误

9.小丽想邀请小强一起玩，但小强正在看书。你应该建议她怎么做？

A.大声喊“小强！出来玩！”打断他

B.等他看完书再问

C.礼貌地说：“你在看书吗？我等你看完一起玩。”

D.找其他小朋友玩，不要小强

10.小明在游戏中输了，他很难过。你应该怎么帮助他？

A.告诉他“输赢不重要，开心就好。”

B.批评他“你怎么这么不争气！”

C.鼓励他：“下次努力，你一定能赢！”

D.让他放弃比赛，避免难过

二、填空题（每空1分，共10题）

说明：请根据情境填写合适的社交行为。

1.当你想要加入别人的游戏时，应该先_______，再_______。

2.如果不小心弄坏了别人的东西，应该先_______，再_______。

3.在课堂上想上厕所，应该先_______，再_______。

4.和朋友发生小矛盾时，应该先_______，再_______。

5.当别人嘲笑你时，应该先_______，再_______。

6.在排队时，应该_______，不能_______。

7.当朋友需要帮助时，应该_______，而不是_______。

8.想要表达感谢时，可以说_______或_______。

9.当自己情绪不好时，可以先_______，再_______。

10.在小组合作中，应该_______，而不是_______。

三、简答题（每题5分，共5题）

说明：请根据情境回答问题，字数控制在100-150字。

1.小明总是抢其他小朋友的玩具，但老师发现他其实很喜欢分享。请问他可能是什么原因导致这种行为？老师可以怎么帮助他改善？

2.小红在课堂上不敢举手回答问题，但老师知道她其实很聪明。请问他可能是什么原因导致这种行为？老师可以怎么帮助她改善？

3.小丽和小强因为一块饼干吵架，谁都不肯让步。请问他可能是什么原因导致这种行为？你可以怎么调解？

4.小刚在小组合作中总是不听别人的意见，坚持自己的想法。请问他可能是什么原因导致这种行为？老师可以怎么帮助他改善？

5.小明在游戏中输了，他很难过。请问他可能是什么原因导致这种行为？家长可以怎么帮助他改善？

四、案例分析（每题10分，共2题）

说明：请根据案例进行分析，字数控制在200-300字。

1.案例：小华在幼儿园里总是被其他小朋友孤立，因为他从不参与集体游戏，也不和同学说话。老师发现他其实很聪明，但性格内向。请分析他可能是什么原因导致这种行为？老师可以怎么帮助他改善？

2.案例：