2025沈阳市浑南区总工会招聘工会社会工作者10人备考题库含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2025沈阳市浑南区总工会招聘工会社会工作者10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，公民个人层面的价值准则是（）。

A.富强、民主、文明、和谐

B.爱国、敬业、诚信、友善

C.自由、平等、公正、法治

D.爱岗、敬业、诚实、奋进

【答案】：B

【解析】社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐，社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。题干问的是公民个人层面的价值准则，爱岗、敬业、诚实、奋进并非规范的社会主义核心价值观表述内容，因此正确答案是爱国、敬业、诚信、友善。

2、公共政策的权威性源于其（）。

A.合理性

B.合法性

C.操作性

D.强制性

【答案】：B

【解析】公共政策的权威性来源于它的合法性。合法性是公共政策权威性的基础，只有经过合法的程序制定和颁布，政策才具有被尊重和执行的正当性。合理性能增强政策的可接受性，但不是权威性的根本来源。操作性影响政策的实施效果，而非权威性的核心。强制性是政策执行的手段，依赖于合法性才有效。所以公共政策的权威性来源于合法性。

3、下列哪一项不属于古代“六艺”（）。

A.射箭

B.书法

C.绘画

D.驾车

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对古代“六艺”内容的了解。古代“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。其中，“射”即射箭，“书”涵盖书法相关内容，“御”代表驾车。而绘画并不在古代“六艺”的范畴内。所以不属于古代“六艺”的是绘画。

4、某日晚，张某正在一单位撬保险柜，突然听到警车呼啸而来，张某因做贼心虚，以为是警察来抓他，便放弃犯罪逃跑，实际上警车并非来抓他。此时张某的行为应认定为（）。

A.犯罪未遂

B.犯罪预备

C.犯罪中止

D.不构成犯罪

【答案】：A

【解析】本题可依据犯罪未遂、犯罪预备、犯罪中止以及不构成犯罪的定义来逐一分析。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。这里的“意志以外的原因”是指违背犯罪分子本意的原因，通常是客观上无法继续犯罪。在本题中，张某放弃犯罪是因为自己主观上认为警察来抓他，并非客观上无法继续撬保险柜，所以不属于犯罪未遂。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。张某已经开始撬保险柜，表明其已经着手实施犯罪行为，不再处于准备工具、制造条件的预备阶段，因此不属于犯罪预备。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。张某在犯罪过程中，基于自己的主观认识（以为警察来抓他）而放弃了犯罪行为，虽然实际上警车并不是来抓他的，但这种放弃是他在主观意志支配下做出的决定，具备自动性，所以应认定为犯罪中止。不构成犯罪即该行为不符合犯罪的构成要件。而张某已经实施了撬保险柜的行为，该行为具有一定的社会危害性，且符合犯罪的构成要件，所以张某的行为构成犯罪。综上，张某的行为应认定为犯罪中止。

5、下列行为属于共同犯罪的是（）。

A.两人以上共同过失犯罪

B.张某指使15岁的王某盗窃邻居家的电脑

C.收购站的李某和钱某商议由钱某从工厂盗窃电缆，李某予以收购

D.医生赵某欲杀死病人吴某，把装有毒药的注射器交给护士方某，让她给吴某注射

【答案】：C

【解析】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同过失犯罪，不以共同犯罪论处，而是应当负刑事责任的，按照他们所犯的罪分别处罚，所以两人以上共同过失犯罪不属于共同犯罪。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。15岁的王某不属于完全刑事责任能力人，对于盗窃行为不负刑事责任，所以指使15岁的人盗窃，无法构成共同犯罪。收购站的李某和钱某商议由一人盗窃电缆另一人予以收购，二人具有共同盗窃的故意，并且实施了共同的犯罪行为，构成共同犯罪。护士方某并不知晓注射器中装的是毒药，没有杀人的故意，不构成与医生赵某的共同犯罪。综上，属于共同犯罪的是收购站人员商议盗窃并收购电缆的情况。

6、当你与领导的意见发生冲突时，通常情况下你会如何处理？

A.坚持自己的意见，不会放弃

B.无条件服从领导的意见

C.先服从，有机会再向领导说明

D.找其他同事沟通调解

【答案】：C

【解析】当与领导意见产生冲突时，处理方式有多种。一种方式是坚持自己的意见且不放弃。这种做法体现了自信和对自身观点的坚定，相信自己的判断是正确的，可能认为自己掌握了更充分的信息或独特的视角。然而，这样做可能会引发与领导的激烈冲突，破坏与领导的关系，毕竟领导通常处于决策地位和权威位置。另一种是无条件服从领导的意见。这显示出对领导权威的尊重，能维持团队的和谐与秩序，