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高中生物实验操作技能与科学素养提升策略论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验操作技能与科学素养提升的有效策略。通过分析当前高中生物实验教学中存在的问题，提出相应的解决措施，以期为提高学生的生物实验操作技能和科学素养提供借鉴。

关键词：高中生物；实验操作技能；科学素养；提升策略

一、问题的提出

（一）高中生物实验操作技能方面的问题

1.实验操作不规范

在高中生物实验教学中，部分学生在实验操作过程中存在不规范现象。例如，实验操作前不认真阅读实验指导书，导致实验过程中出现失误；实验操作时手法不熟练，如滴定管使用不准确、显微镜操作不熟练等；实验结束后不按要求整理实验器材，影响实验室环境。这些不规范操作