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打破城乡壁垒：义务教育协调发展的路径与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

义务教育作为国家教育体系的基石，对于提升国民素质、推动社会进步具有不可替代的作用。近年来，我国义务教育取得了显著成就，普及程度大幅提高，教育质量逐步提升。然而，受多种因素影响，城乡义务教育发展仍存在较大差距。

在教育资源分配方面，城乡之间存在明显的不均衡。城市学校往往拥有先进的教学设施，如多媒体教室、实验室、图书馆等一应俱全，且设施更新换代速度较快，能够为学生提供良好的学习条件。而农村学校的教学设施则相对简陋，部分学校缺乏基本的实验设备和图书资料，多媒体教学设备也较为匮乏，难以满足现代化教学的

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