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基于Moodle平台的信息技术作业：设计策略与实践成效探究

一、引言

1.1研究背景

在数字化时代，信息技术已深度融入社会的各个领域，对人才的信息技术素养提出了更高要求。信息技术教育作为培养学生信息素养、创新能力和实践能力的重要途径，其重要性日益凸显。《教育信息化2.0行动计划》明确提出要实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，这为信息技术教育的发展指明了方向。

在信息技术教学中，作业是教学过程的重要环节，它不仅是对课堂知识的巩固和拓展，更是培养学生自主学习能力和创新思维的重