2025广西崇左大新县消防救援大队政府专职消防员招聘20人备考题库含答案详解(基础题).docxVIP

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2025广西崇左大新县消防救援大队政府专职消防员招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、被称为“百戏之祖,百戏之师”的是哪个剧种()。

A.京剧

B.昆曲

C.评书

D.秦腔

【答案】:B

【解析】本题考查对剧种相关文化常识的了解。京剧是中国影响最大的戏曲剧种,有“国剧”之称,它吸收了众多地方剧种的优点,形成于清朝,并非“百戏之祖,百戏之师”。昆曲原名“昆山腔”或简称“昆腔”,是中国古老的戏曲声腔、剧种,发源于14世纪中国的苏州昆山,自明代中叶以来独领中国剧坛近300年,是中国戏曲史上具有最完整表演体系的剧种,很多剧种都是在昆剧的基础上发展起来的,所以被称为“百戏之祖,百戏之师”。评书是一种古老的中国传统口头讲说表演艺术形式,不属于剧种。秦腔是中国西北地区传统戏剧,是中国现存最古老的剧种之一,起于西周,成熟于秦,但并非“百戏之祖,百戏之师”。综上,正确答案是昆曲。

2、需要层次理论指出,人们的需要依照等级顺序依次得到满足,先满足低等级需要,再满足高等级需要,这体现了需要运行的()。

A.渐进原则

B.优势原则

C.缺乏原则

D.开放的结果

【答案】:A

【解析】需要层次理论由马斯洛提出,该理论认为人的需要按等级依次满足,从低等级需要开始逐步向高等级需要发展,这符合渐进的特点,是一种逐步推进、依次满足的过程,所以描述的是渐进原则。优势原则强调在某一时期,个体最迫切的需要会成为优势需要,对行为起主导作用;缺乏原则强调当某种需要缺乏时才会引发相应的行为来满足该需要;开放的结果并非需要层次理论中关于需要运行的原则相关内容。因此答案是渐进原则。

3、“劣币驱逐良币”现象存在的微观基础是()。

A.当事人的信息不对称

B.不完全竞争

C.交易成本

D.偏好不合理

【答案】:A

【解析】“劣币驱逐良币”现象也被称为格雷欣法则,是指在铸币时代,当实际价值不同而面额相同的货币同时流通时,成色高、价值高的货币(良币)会被人们收藏、熔化或输出国外而退出流通领域,而成色低、价值低的货币(劣币)则会充斥市场。该现象存在的微观基础是当事人的信息不对称。在信息不对称的情况下,交易一方无法充分了解另一方货币的真实价值,就会导致劣币更容易在市场上流通,而良币反而被驱逐。不完全竞争主要涉及市场结构中企业的竞争程度等问题,与“劣币驱逐良币”现象的核心成因并无直接关联。交易成本指达成一笔交易所要花费的成本,包括谈判、签约等成本,它并非“劣币驱逐良币”存在的微观基础。偏好不合理强调的是消费者或参与者的偏好不符合常规或理性,但这并非“劣币驱逐良币”现象产生的关键因素。综上所述,“劣币驱逐良币”现象存在的微观基础是当事人的信息不对称。

4、下列有关报告撰写的说法不正确的是:

A.情况报告应交代事件的起因或基本情况

B.常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文

C.报告的结束语常用“特此报告”

D.情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求

【答案】:D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,属于陈述性公文,一般不要求上级机关回复。情况叙述后若针对问题向上级单位提出请求,就违背了报告这一文体的性质,请求事项应该使用请示这一文种。情况报告需要交代事件的起因或基本情况,以便上级机关全面了解相关情况。在报告撰写中,常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文,使文章过渡自然。报告的结束语常用“特此报告”,表达报告内容结束。所以说法不正确的是情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求。

5、以下属于董存瑞事迹的是()。

A.堵枪眼

B.坚守阵地

C.炸碉堡

D.只身赴雕窝

【答案】:C

【解析】该题主要考查对董存瑞事迹的了解。堵枪眼是黄继光在抗美援朝战争中的英勇行为,为了战斗的胜利,他用自己的胸膛堵住敌人枪眼;坚守阵地是很多战斗英雄在战斗中会做出的行为,例如杨根思在抗美援朝战争中坚守阵地直至壮烈牺牲;炸碉堡是董存瑞的典型事迹,在解放隆化战斗中,董存瑞为扫除部队前进的最后障碍,担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务,当他冲到桥下时,发现没有安放炸药包的位置,眼看总攻马上开始,他毅然托起炸药包顶在桥身,猛拉雷管,炸毁碉堡,完成任务壮烈牺牲;只身赴雕窝并不是广为人知的英雄典型事迹。所以本题正确答案所对应的事迹是炸碉堡。

6、如果某天张某寻得作案机会,见到刘某后手持匕首追杀过去,刘某当场被吓得瘫倒在地、毫无还手之力,张某见状心生怜悯,停止追杀,仅踢了刘某一脚后转身离去。那么,张某此行为在法律上的性质应如何定性()。

A.犯罪未遂

B.犯罪中止

C.犯罪预备

D.犯罪既遂

【答案】:B

【解析】本题可根据犯罪未遂、犯罪中止、犯罪预备、犯罪既遂的概念,结合题干中张某的行为来进行分析

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