智障人士的教学计划.pptx

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智障人士的教学计划

教学目标与原则

教学内容与方法

教学评估与反馈

师资队伍建设与培训

家校合作与沟通机制建立

资源整合与利用策略

教学目标与原则

多种障碍并存

智障人士可能同时伴随其他障碍，如语言障碍、情感障碍、行为问题等。

智力水平较低

智障人士的智力发展受到限制，学习能力、思维能力、记忆能力等方面存在明显障碍。

适应性行为缺陷

他们在适应社会生活、处理日常事务以及与人交往等方面存在困难。

智障人士特点分析

针对每个智障人士的具体情况，进行全面评估，了解其学习能力、兴趣爱好、特长等。

评估个体能力

明确教学目标

分层分类教学

根据评估结果，制定符合个体特点的教

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