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幼儿园小班安全教案《新冠病毒，我不怕》教材分析

本教材分析基于幼儿园小班安全领域核心目标，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”“具备基本的生活自理能力和安全防护意识”的要求，针对新冠病毒相关安全教育内容，从教材内容、幼儿特点、教学价值、实施建议等维度展开分析，为小班幼儿新冠病毒安全教案设计提供科学依据。

一、教材核心内容定位

小班新冠病毒安全教育教材以“认知病毒危害、掌握防护方法、消除恐惧心理”为核心，摒弃复杂医学知识，选取幼儿可感知、易理解的内容，形成“认知—防护—习惯”的逻辑链条，具体内容框架如下：

病毒认知：具象化解读“看不见的小怪兽”：通过卡通绘本、动画短片等载体，将新冠病