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幼小衔接阶段学生语言认知发展对口语交际的影响

引言

合作学习是一种能够激发学生兴趣的有效教学模式。在口语交际教学中，通过小组合作、合作讨论、集体展示等形式，学生不仅能与同伴互动交流，还能在团队合作中增强自信心和归属感。教师应鼓励学生在小组内分享观点和经验，并为学生创造足够的展示机会，培养他们的团队意识和口语表达能力。

教师在口语交际能力培养中的作用至关重要，因此，教师的专业发展和培训需要得到足够的重视。通过定期开展教师培训，帮助教师掌握更加科学、有效的教学方法，提升其教育素养和口语交际能力的教学水平。教师还应不断更新教育理念，关注儿童语言发展和