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数学第六次周测试卷
内容：数列、正弦定理
一、单项选择题〔50分〕
1．在等比数列中，，，那么〔〕
A．B．C．D．
2．在中，，，，那么的面积为〔〕
A．B．C．D．
3．中，，，，那么等于〔〕．
A．或B．C．D．或
4．在中，，那么为〔〕
A．等腰三角形B．直角三角形C．等边三角形D．等腰或直角三角形
5．在中，角，的对边分别是，，且，，，假设解此三角形有两解，那么的取值范围是〔〕
A．B．C．D．
二、填空题〔30分〕
6．在等比数列中，，，成等差数列，那么_______.
7．在中，内角A、B、C所对的边分别为a、b、c，，，，那么中最长的边的边长为________.
8．设内角A，B，C所对应的边分别为a，b，c.，那么______．
三、解答题
9〔20分〕．解三角形：
10〔20分〕．等差数列的首项，公差为，且数列是公比为的等比数列.
〔1〕求数列的通项公式；
〔2〕求数列的前项和.
〔选做题〕11〔30分〕．在中，角、、所对应的边分别为、、，且满足.
〔1〕求角的值；
〔2〕假设，求的值.
参考答案
1．C
【解析】
由题设可得，由此可得，故应选答案C．
2．B
【解析】
【分析】
利用正弦定理面积公式计算即可得到答案.
【详解】
应选：B
【点睛】
此题主要考查正弦定理面积公式，属于简单题.
3．A
【解析】
【分析】
应用正弦定理，得到，再由边角关系，即可判断B的值.
【详解】
解：∵，，，∴由得，，∴B＝或.应选：A.
【点睛】
此题考查正弦定理及应用，考查三角形的边角关系，属于根底题，也是易错题.
4．D
【解析】
【分析】
先根据正弦定理进行边换角，然后结合二倍角公式求解即可.
【详解】
由，有,
由正弦定理有，即
所以有或
即或
所以三角形为等腰三角形或直角三角形，
应选：D.
【点睛】
考查三角形形状的判定，正确应用正弦定理进行边化角是解题突破口，属于根底题.
5．C
【解析】
【分析】
由三角形有两解可得，或，得到的取值范围，再由正弦定理，即可求解.
【详解】
由正弦定理得，，
，要使此三角形有两解，
那么，且，即，
，解得.
应选：C.
【点睛】
此题考查正弦定理解三角形，确定角的范围是解题的关系，考查数学运算能力，属于根底题.
6．
【解析】
【分析】
根据三项成等差数列可构造方程求得等比数列的公比满足，将所求式子化为和的形式，化简可得结果.
【详解】
，，成等差数列
即：，解得：
此题正确结果：
【点睛】
此题考查等差数列和等比数列的综合应用问题，关键是能够求解出等比数列的根本量，属于根底题.
7．
【解析】
【分析】
先求出，从而可知a为最长的边，然后利用正弦定理可求出a的值
【详解】
由，可得a为最长的边，.
故答案为:
【点睛】
此题考查正弦定理的应用，属于根底题
8．
【解析】
【分析】
由正弦定理可得，利用两角和的正弦公式化简即可得到答案.
【详解】
解：由及正弦定理，
得，
即，因为，，
所以
故答案为：
【点睛】
此题考查正弦定理在解三角形中的应用，涉及到边角互化，两角和的正弦公式，考查学生的根本运算能力，属于根底题.
9．,，.
【解析】
【分析】
先求出，再利用正弦定理求出，即得解.
【详解】
由题得,
，
由正弦定理得.
由正弦定理得.
所以,，.
【点睛】
此题主要考查正弦定理解三角形，意在考查学生对该知识的理解掌握水平.
10．〔1〕；〔2〕.
【解析】
【分析】
〔1〕由等比数列定义可构造方程求得，根据等差数列通项公式可求得结果；
〔2〕由〔1〕可求得，采用裂项相消法可求得.
【详解】
〔1〕数列是公比为的等比数列，，解得：.
又，.
〔2〕由〔1〕得：.
.
【点睛】
此题考查等差和等比数列的简单应用、裂项相消法求解数列的前项和的问题；解题关键是能够对于数列通项公式进行准确裂项，进而前后相消求得前项和.
11．〔1〕；〔2〕.
【解析】
【分析】
〔1〕根据正弦定理边化角可得，可得；
〔2〕根据二倍角的余弦公式可得，可得，再根据三角形的内角和定理以及两角和的正弦公式可得结果.
【详解】
〔1〕由正弦定理得，
因为，即，由于，所以.
〔2〕，
因为，故，
所以.
【点睛】
此题考查了正弦定理，考查了两角和的正弦公式，考查了二倍角的余弦公式，属于根底题.
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