2025年舟山岱山县衢山镇人民政府公开招聘专职网格员3人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2025年舟山岱山县衢山镇人民政府公开招聘专职网格员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、海明小学六(一)班学生小毛,在周五大扫除中受班主任蔡老师安排负责擦窗户,小毛在擦拭过程中不小心摔下导致右脚受伤。请问这起事件的责任承担主体是?()

A.海明小学

B.海明小学校长

C.小毛

D.班主任蔡老师

【答案】:A

【解析】这道题考查在校园伤害事件中责任承担主体的判定。依据相关法律法规,无民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任。在本题中,学生小毛是在学校组织的周五大扫除活动中,因班主任安排擦窗户而意外受伤。大扫除属于学校正常的管理活动,班主任安排学生劳动也是履行学校赋予的职责,在此过程中,学生小毛在履行学校安排的劳动任务时受伤,并非因自身故意或重大过失导致,也没有证据表明学校已经尽到了足够的安全保障与管理责任。学校作为教育机构,对在校学生负有教育、管理和保护的义务。因此,这起事件的责任承担主体应为海明小学。而校长是学校的管理者,其行为代表学校,并非直接的责任承担主体;小毛是在完成学校安排的任务时受伤,自身无过错,不应承担责任;班主任蔡老师安排学生劳动是履行工作职责,其行为后果应由学校承担,并非个人承担责任。所以责任承担主体是海明小学。

2、下列文化常识选项中,表述错误的是()。

A.《孔雀东南飞》、《木兰辞》和《秦妇吟》并称为“乐府三绝”

B.孟尝君、春申君、平原君、信陵君并称为“战国四公子”

C.柳公权、颜真卿、欧阳询、赵孟頫被誉为“楷书四大家”

D.《论语》、《诗经》、《中庸》、《大学》被称为“四书”

【答案】:D

【解析】该题正确答案为表述“《论语》《诗经》《中庸》《大学》被称为‘四书’”的选项。“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》,《诗经》属于“五经”之一,“五经”包含《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。而《孔雀东南飞》《木兰辞》和《秦妇吟》并称为“乐府三绝”;孟尝君、春申君、平原君、信陵君并称为“战国四公子”;柳公权、颜真卿、欧阳询、赵孟頫被誉为“楷书四大家”,这几个表述均正确。

3、利用手势进行沟通属于:

A.口头沟通

B.书面沟通

C.非语言沟通

D.电子媒介沟通

【答案】:C

【解析】利用手势沟通未借助语言、书面文字或电子媒介,而是通过肢体动作来传递信息,因此属于非语言沟通。

4、某乡镇工作人员冯某利用职务便利挪用救济金5万元进行营利活动。冯某的行为构成何种犯罪()。

A.挪用特定款物罪

B.职务侵占罪

C.挪用公款罪

D.挪用资金罪

【答案】:C

【解析】挪用特定款物罪是指挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物,情节严重,致使国家和人民群众利益遭受重大损害的行为,其侵犯的客体是国家对特定款物专款专用、专物专用的财经管理制度,挪用的目的是用于其他公用事项,而非归个人使用。本题中冯某是将救济金归个人进行营利活动,并非用于其他公用事项,因此不构成挪用特定款物罪。职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员,利用职务上的便利,将本单位财物非法占为己有,数额较大的行为。该罪的主体是公司、企业或者其他单位的人员,并非国家工作人员,且犯罪对象是单位的财物,而本题涉及的是救济金,主体和犯罪对象均不符合职务侵占罪的构成要件,所以不构成职务侵占罪。挪用公款罪是指国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为。乡镇工作人员属于国家工作人员,冯某利用职务便利挪用救济金5万元进行营利活动,符合挪用公款罪的构成要件。挪用资金罪是指公司、企业或者其他单位的工作人员,利用职务上的便利,挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人,数额较大、超过三个月未还的,或者虽未超过三个月,但数额较大、进行营利活动的,或者进行非法活动的行为。该罪主体为公司、企业或者其他单位的工作人员,并非国家工作人员,本题中冯某是乡镇工作人员,属于国家工作人员,所以不构成挪用资金罪。综上,冯某的行为构成挪用公款罪。

5、下列没有体现原因和结果关系的是()。

A.斗转星移

B.日久生情

C.勤能补拙

D.熟能生巧

【答案】:A

【解析】本题可通过分析各表述中是否存在引起和被引起的因果关系来进行判断。“日久生情”描述的是随着时间的长久积累,人们之间产生了感情,其中“日久”是原因,“生情”是结果,体现了原因和结果的关系。“勤能补拙”意思是勤奋努力可以弥补先天的笨拙,“勤”是原因,“补拙”是结果,存在明显的因果联系。“熟能生巧”指的是经过反复练习,熟练了就能找到窍门、提高技能,“熟”是原因,“生巧”是

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