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小狗科学教案

小狗科学教案1

果汁的颜色

活动目标：

.活动中会边做实验边记录，对同类水果进行分类，形成细心观察的好习惯。

.在活动中体验成功和帮助他人的快乐。

.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

1、苹果、梨、西瓜、橘子、橙子、

1、苹果、梨、西瓜、橘子、橙子、

葡萄等水果。

2、各种水果图片、颜色标记。

3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、固体胶。

活动过程：

I.展示一封信，激发孩子对实验的兴趣。

师：今天，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么？

（vn）最后在轮子上贴一张漂亮又喜欢的贴纸，就完成To

五、玩法提示：

（一）、让幼儿使车转动起来。

（二）、调节橡皮筋的长度，让幼儿转紧橡皮筋，使车转得又快时间又长。

六、指导要点：

在游戏活动中，孩子可以尝试探索和操作，也可以根据能力的差异逐步增加难度。

提示1。孩子们，请把车转过来。

提示2、小朋友，怎样使车转动的更快些。

老师可以在孩子操作活动的时候给予适当的引导和鼓励，孩子会更多的参与到活动中，让孩子在轻松愉快的活动中掌握卷轴这个游戏。

小狗科学教案5

雨的秘密

活动目标

.引导孩子尝试自己做小实验，让孩子初步感知“水蒸气的蒸发”、“雨是如何形成的”等一些科学现象。

2.了解雨与人类的关系。

.激发孩子观察、发现、探索自然的兴趣。

.让幼儿对探索自然现象产生兴趣。

.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备

.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

.投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程

一、教师木偶表演，提出尝试问题，教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”

二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）

.幼儿点燃酒精灯，把水加热。

.教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？

.总结:水热了，会有水蒸气。水蒸气向上跑的很多现象叫做“蒸发”。

.讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）

三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动）

L请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

.倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

.把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠?得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨的科学现象）

L太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

.请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）

.请小朋友把“天上为什么下雨”的小秘密讲给兔妈妈和小兔子听。

五、了解雨与人类的关系

.请幼儿试着说出雨的好处。

.请幼儿试着说出雨的危害。

.总结小朋友们谈论的雨的好处和危害，教育小朋友们从小学的知识和技能中学习，长大后成为一名科学家，让雨为人类做更多的好事。

1、读信：中二班的小朋友，你们好!我们是小小班的小朋友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮助，告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？

2、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的？与果皮是否一样?

3、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗?王老师也不太明白，今天我们来做次小小实验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗？

二、幼儿实验了解各种水果的果汁颜色，

老师:今天老师给你们准备了各种水果，一些白布，一张实验记录单，一些色标。做实验时，请用彩笔将实验结果记录在实验纸上。

.孩子们会边做实验边记录实验结果，老师会巡回帮助能力差的孩子记录实验。

.请个别儿童讲述实验过程和实验记录单。

3、对有争议的实验结果，教师实验得出正确结果

三、幼儿再次实验，将水果归类。

师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢?哪些和果皮颜色不一样呢?我们再一起来做一次实验，一边做实验一边将水果进行归类，将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起，不一样的放到一起。

1,给孩子做实验，给水果卡片分类。

2、幼儿讲述实验结果。

3.送卡:将水果卡送到相应的篮子里。（果汁在一个篮子

里和果皮颜色一样，在另一个篮子里就不一样了

4、教师小结幼儿的操作结果，表扬鼓励。

四、给动物幼儿园回