四年级下册美术课件-第8课-变写生画为装饰画-岭南版共24张PPT.pptVIP

第8课变写生画为装饰画岭南版四年级下

新知导入你看到了什么？考一考，为什么叫小猪佩奇，叫小兔佩奇可以吗？小猪佩奇不可以叫小兔佩奇，因为它像小猪一样有粉红色的身体、短短的耳朵、两个大大的鼻孔和卷卷的尾巴。

新知导入但是它跟我们现实中看到的小猪又不太一样，想一想，小猪佩奇是怎么被画出来的呢？这就是我们今天要学习的内容啦，让我们一起来了解一下吧！

新知讲解在写生时，对实物的外形和色彩进行变形、夸张、组合，就能变成一张充满浪漫色彩的装饰画。变写生画为装饰画写生夸张组合

新知讲解思考：什么叫装饰画？它有什么特点？

新知讲解装饰画（DecorativePainting）：顾名思义就是起修饰美化作用的画作。常被装点于建筑物表面，赋予周围环境以相应的艺术气息，使得环境变得美观得体、增加房间的空间感觉和艺术气息。它被广泛运用于家庭、酒店和办公场所的装修搭配。

新知讲解形成与发展：装饰画的历史非常的久远。早在远古时代，我们的祖先放在岩壁、洞穴和简易的泥屋中绘制狂热的舞蹈动作；在石器时代，人们将更多的形态，包括一些抽象的、想像的内容表现在陶器上、岩壁上；战国时期的帛画；汉代、唐代、宋代的回像砖，画像石刻；明清的版画、工艺品等，都淋润尽致地体现了装饰画风格。题材与创意：装饰画一般适宜表现美好的、喜庆的、抒情与浪漫的、以及幻想的人物。它在人们面前展示的是理想人物和理想世界，追求一种人为美，形式美。在构思时，要注意寻找他人不曾发现的事物，要有好奇和奇思异想，要将生活中的现象与个人的创作意图联系起来，捕捉有价值的信息。

新知讲解特点：不似之似的造型观——形似：被景观物象牵着鼻子走，失去主见，缺乏主观，无创造，无情趣；不似：极端个人化的形式写生，客观的作品变化和创造，主观不违反规律，不失去本质，符合人心中的常理，要恰到好处。1）适应性：装饰画是为一定适用目的和使用要求而创作的。2）工艺性：它是和工艺材料、工艺手段结合来表现的。装饰品画受加工手段和材料的制约是它的工艺性3）装饰性：运用夸张、变形、概括和修饰的手法，布局具有规范化、程式化的特点。4）程序化：即根据固有的或约定俗成的模式套路来进行。（如埃及古代壁画中的人物造型）5）夸张性：夸张所表现的对象的形体、比例、结构、色调、肌理、图案等特征，加大作品的表现力度。

新知讲解概括来讲，装饰画的主要特征是：造型简练，构图饱满，画面主体完整，色彩单纯明快、对比强烈。

新知讲解勃拉克（法G.Braque乔治·勃拉克1882-1963）：现代绘画大师，立体主义绘画创始人之一。立体主义抛弃了过去的一切视觉，恢复了绘画的自主，使画成为一种建筑，使对象成为某种比现实还要真实之物。在这一行动中，勃拉克起了主要作用。他比所有其他的立体派画家更多地带来不可缩减的具体和一针见血的分析，带来少有的和谐色彩和他的任何同伴都无能为力的典雅流畅的线条。名人名画赏析静物1929勃拉克（法国）

新知讲解《曼陀林和吉他》是西班牙画家毕加索在1924年画的一幅油画，作为立体主义画家，毕加索要求打破传统绘画的视觉一致性，表现自己头脑中重新组构而成的物象。画中的吉他、曼陀林和苹果被不同的颜色分开甚至拆散，又重新被组织在室内外的混合空间之中。名人名画赏析曼陀林和吉他

新知讲解我们来看看曼陀林和吉他的实物是什么样子的？曼陀林吉他

新知讲解毕加索运用丰富的色彩和高度概括的造型，重新拆分、组合曼陀林和吉他在同一平面构图中，创造出简洁的视觉风格。写生夸张组合

新知讲解巴伯罗·鲁伊斯·毕加索（西班牙语：PabloRuizPicasso，1881年10月25日－1973年4月8日），西班牙画家、雕塑家，是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。他于1907年创作的《亚威农少女》是第一张被认为有立体主义倾向的作品，是一幅具有里程碑意义的著名杰作。它不仅标志着毕加索个人艺术历程中的重大转折，而且也是西方现代艺术史上的一次革命性突破，引发了立体主义运动的诞生。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。巴伯罗·毕加索

新知讲解画家把这五个人物不同侧面的部位，都凝聚在单一的一个平面中，把不同角度的人物进行了结构上的组合。亚威农少女

新知讲解优秀学生作品欣赏

课堂练习你们来变装饰画：在三幅写生画中，选一幅变为装饰画。

拓展提高装饰画的基本风格画的风格要根据装修和主体家具风格而定，同一环境中的画风