四年级下册英语教案-Unit7-Whats-the-matter-第二课时-译林版三起.docVIP

课题

Unit7What’sthematter?

主备人

总课时

2

教学时间

月日

课

时

目

标

1.能听懂、会说、会读thirsty,ill,tired,happy.

2.学生能够熟练运用句型What’sthematter？以及应答句I’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体的帮助。

3.能够理解Cartoontime故事内容并能生动表演。

重点

难点

1.能听懂、会说、会读thirsty,ill,tired,happy.

2.学生能够熟练运用句型What’sthematter？以及应答句I’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体的帮助。

教

学

准

备

预习FuntimeandCartoontime

板

书

设

计

Unit7What’sthematter?

What’sthematter?

I’m…

Here’s…/Have…/…

教师活动预设

学生活动预设

个性化设计

Step1GreetingandFreetalk

1.Greeting

T:Hello,boysandgirls.I’mveryhappytoday.Areyouhappytoday?

2.Freetalk

T:IlikeEnglishverymuch.Howaboutyou?Whatsubjectsdoyoulike?（问2~3人）

T:I’mveryhappytoknowallofyoulikeEnglish.Inthislesson,let’stalkaboutfeelings、use“What’sthematter?”wellandactoutthecartoontime.(教学目标)OK？

Step2Presentation

1.Revision

T:Good.Let’splayagamefirst,OK?

教师活动预设

学生活动预设

个性化设计

（课件出示看单词、图片、句型，大声朗读，完成后进行Ticking）

T：Youdidverygoodjob.Areyouhappynow?WhataboutLiuTao?

What’sthematterwithhim?

Doyouremember?

Let’shavealook.(课件出示看图和句子进行判断)

2.Funtime

T:LiuTaoistired.AndI’malittletiredtoo.Iwanttoplayagame.Doyouwanttoplaywithme?Let’slookattherules.Whowantstocomehereandplaywithme?

3.Cartoontime

T:Youaregreatandyoucanguesswell.What’sthematterwithBobby?Canyouguess?Let’shavealook.(出示第一幅图)

T:Let’swatchandtrytofindtheanswer.

T：一幅一幅跟读，重点模仿语音语调。

Step3Consolidation

1.Summary

T:WeknowBobbyishappynow.Ithinkthathelpingotherscanmakeyouhappy.Buthow?

2.Showtime

Weknowhowtohelpothersnow.Trytomakeadialoguein4.(课件出示相应情境的图片)

两人一组轮流抽牌，根据牌面上的feelings做表情或者肢体动作，另一人进行猜测。

Step5Homework

1.ReadCartoontimethreetimes.

2.PreviewSoundtime、Rhymetime、CheckouttimeandTickingtimeafterclass.

教

后

记