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2025广东佛山市高明区明城镇招聘村（社区）党群服务中心辅助工作人员7人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、管仲说“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，若用马斯洛需要层次理论来解释，可理解为（）。
A.温饱问题比礼节问题更重要
B.礼节问题比温饱问题更重要
C.一般来说人们在温饱等生理需求满足后，才会产生其他高层次的需求
D.温饱等生理需求得到满足后，人们会更注重社交需要、自尊需要等高层次需要
【答案】：C
【解析】马斯洛的需要层次理论将人的需求从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要，一般而言，低层次的需要得到满足后才会追求高层次的需要。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱，这与马斯洛需要层次理论中一般来说人们在温饱等生理需求满足后才会产生其他高层次需求的观点相符。前两个说法侧重于比较温饱问题和礼节问题谁更重要，而题干强调的是需求的层次递进关系，并非简单的重要性比较；最后一个说法表述有误，温饱等生理需求得到满足后，人们会有产生高层次需要的可能性，但不是一定会更注重社交需要、自尊需要等高层次需要。所以应选择一般来说人们在温饱等生理需求满足后，才会产生其他高层次的需求这一选项。
2、以下银行中（）不属于商业银行。
A.工商银行
B.农业银行
C.北京银行
D.中央银行
【答案】：D
【解析】这道单选题主要考查对不同类型银行性质的理解。商业银行是以营利为目的，通过多种金融负债筹集资金，多种金融资产为经营对象，具有信用创造功能的金融机构。工商银行、农业银行和北京银行都以营利为目的，为社会提供各种金融服务，属于典型的商业银行。而中央银行是国家中居主导地位的金融中心机构，负责制定和执行国家货币信用政策，独具货币发行权，实行金融监管等，并非以营利为目的的商业银行。所以本题应选择中央银行。
3、某天，几位路人在街上抓住了正在行窃的钱某，为对其实施惩罚，这几人将钱某双手捆绑，并让其跪地示众。此行为侵犯了钱某的：（）。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.控告检举权
D.国家赔偿权
【答案】：B
【解析】本题主要考查公民权利的相关知识。解答本题需要明确各项权利的具体含义，然后结合题干中路人对钱某的行为进行分析。人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。虽然路人将钱某双手捆绑限制了其部分身体活动，但题干中重点强调的是让钱某跪地示众这一行为，跪地示众并不主要体现对人身自由权的侵犯，所以不选涉及人身自由权相关内容。人格尊严权是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利。人格尊严是公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。在本题中，路人让钱某跪地示众，这种行为严重损害了钱某的名誉和尊严，是对钱某人格尊严权的侵犯。控告检举权是指公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关机关进行揭发和指控的权利；对社会生活中的违法犯罪行为，也有权进行揭发。题干中并未涉及钱某行使控告检举权或路人侵犯其控告检举权的相关内容，所以不选涉及控告检举权相关内容。国家赔偿权是指国家机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害时，受害人有取得国家赔偿的权利。本题的主体是路人，并非国家机关和国家机关工作人员，不涉及国家赔偿权的问题，所以不选涉及国家赔偿权相关内容。综上，路人的行为侵犯了钱某的人格尊严权。
4、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。
A.绝对评价
B.诊断性评价
C.相对评价
D.形成性评价
【答案】：D
【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施，题干中描述的是对孩子参加活动表现等的记录和整体评价反馈，并非是在教学开始时了解学习准备情况，所以不是诊断性评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。题干没有体现出将孩子与群体中的其他成员进行比较，所以不属于相对评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教
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