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2021-2022学年部编版小升初语文模拟试卷
一、积累运用(35分)
1.(5分)读拼音,写词语。
jiǎnyuè
yǐnbì
xiángxì
péngpài
fénshāo
2.(4分)把下列词语补充完整。
目无亲
百交集
名不传
随心所
重其事
神奕奕
如雷耳
大义凛
3.(4分)给加点的词语换个意思相近的词语、写在横线上。
他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
4.(6分)选择合适的词语填在横线里。
(1)“坚”字,可以组许多词,如:坚强、坚固、坚持、坚定、坚韧等。如果解释“吾盾之坚”中的“坚”字,应取哪个词?
(2)经过几代人的不懈努力,中国航天业取得令世界的成果。
A.注视
B.刮目
C.瞩目
D.注目
(3)不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当。(坚固牢固)
5.(4分)用修改符号修改下面一段话。
今天,我读了“卖火柴的小女孩”一文。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后,使我的心情久久不能安静。小女孩的命运实在是太悲伤了。
6.(12分)按要求写句子。
(1)发挥想象力,仿照例句把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门,,。
(2)池塘里的荷叶又大又绿。
改成比喻句:。
(3)用恰当的关联词语把两个句子合并成一个句子。
事情已经过去很久了。我总忘不了这位亲爱的战友。
(4)母亲对儿子说:“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”
改为转述句:。
(5)古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求,文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求,这两句诗是“,。”
(6)一个同学沉迷玩电子游戏,不认真学习。我应该送“”这句名言提醒他。
二、阅读平台。(35分)
7.(15分)阅读下面《秋天的怀念》的片段,回答后面的问题。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。”我说。我的回答让母亲喜出望外。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
(1)“赶”字的音序是,部首是,除部首还有画。解释:①追;②加紧行动,使不耽误;③驱逐;④驾御。“赶紧”的“赶”应取解释。
(2)语段中带“”的句子是人物的描写。
(3)这段话主要写“我”答应后,母亲。
(4)“我”在看落叶时,母亲为什么要“挡在窗前”?
(5)为什么母亲对于“跑”“踩”一类的字眼儿,比“我”还敏感?
8.(20分)阅读短文,回答后面的问题。
“哎,大热天去医院送拐杖,真亏!”我抱怨着,用手擦去头上的汗珠。18路终点站还没有车。握着拐杖的手已满是汗水。
“小伙子,坐下来等吧!”一位妇女搬了把椅子放在我面前。
“谢谢您,我不坐。”我感激地答道。
“没关系,这是我们站专门准备的残疾人座椅,快坐下吧。”说着便过来扶我。
“不,不,您误会啦!”我慌不迭地解释着,“我不是残疾人,我是去给别人送拐杖的。”说着,我便踢腿踢脚地给她看。车站上的人都笑了。
车终于来了。我怕拐杖被碰坏了,一上车便用胳膊夹着,靠在中门的栏杆上。“替爸爸去医院为一位出了工伤的叔叔送一趟拐杖,爸爸答应给我买望远镜,虽说辛苦,倒也划得来……”我想。
“大哥哥,您坐我这儿吧!”车厢后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道。
“噢,谢谢你了,小妹妹!还是你坐吧。”我大声对她说。.
“可您是残疾人呀!”她仰着充满稚气的小脸,关切地对我说。
“不,小妹妹,你误会啦,我不是……”
看着这个可爱的小女孩,我在尴(gān)尬(gà)之余有说不出的感动。想到自己替人送一趟拐杖,还向爸爸讲条件,是不是有点差劲?
“没买票的同志请买票。”
“买一张四角的。”我把准备好的钱递了过去。
售票员看了看我,却没有接。她和蔼地对我说你不知道吧小伙子咱们国家新颁布的残疾人
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