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2025年五年级春季教资笔试押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的。请将正确答案的字母序号填在答题卡相应位置。）

1.在五年级语文教学中，教师引导学生通过多种方式理解课文内容，如朗读、讨论、角色扮演等，这主要体现了语文课程（）的核心理念。

A.工具性与人文性的统一

B.阅读与写作的平衡

C.基础性与拓展性的结合

D.综合性与实践性的统一

2.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生素养的formation。下列选项中，不属于语文核心素养的是（）。

A.语言运用

B.思维发展

C.审美鉴赏

D.社会参与

3.在数学教学中，教师通过创设“购物找零”的实际情境，帮助学生理解小数减法的运算方法，这主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.练习法

4.五年级学生小华在课堂上经常走神，无法集中注意力听讲。针对小华的情况，教师应采取的措施是（）。

A.批评教育，让他认识到问题的严重性

B.忽略他的行为，希望他能够自我改正

C.了解原因，提供个性化的帮助和指导

D.请家长配合，共同管教小华

5.在英语教学中，教师组织学生进行小组合作，共同完成一项英语项目，这主要体现了（）的教学原则。

A.系统性原则

B.启发性原则

C.差异性原则

D.合作性原则

6.教师在教育过程中，应尊重学生的个体差异，根据学生的实际情况进行教学。这体现了（）的教育理念。

A.因材施教

B.有教无类

C.素质教育

D.终身教育

7.在教学评价中，教师通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，了解学生的学习状况，这种方法属于（）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.定量评价

D.定性评价

8.下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.自由教学

D.勤奋敬业

9.在信息技术与学科教学融合的过程中，教师应注重培养学生的（）能力。

A.信息获取

B.信息存储

C.信息加工

D.信息传播

10.教师在课堂上运用多媒体技术展示教学内容，可以提高学生的（）。

A.注意力

B.记忆力

C.思维能力

D.创造能力

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置。）

1.简述语文教学中“工具性与人文性”统一的具体表现。

2.结合实际，谈谈如何培养学生的阅读兴趣。

3.简述小学阶段数学教学中，培养学生逻辑思维能力的主要方法。

4.教师如何才能做到“关爱学生”这一职业道德规范？

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置。）

1.阅读以下材料，并回答问题：

五年级语文教师在讲授一篇关于环保的课文时，首先播放了一段关于环境污染的视频，引起了学生的强烈反响。接着，教师引导学生讨论环境污染的危害，并提出解决问题的方案。在讨论过程中，学生们积极参与，提出了许多富有创意的想法。最后，教师布置了一个写作任务，要求学生写一篇关于环保的文章，并鼓励他们将文章投稿到学校的刊物上。

问题：

(1)该教师采用了哪些教学方法？这些教学方法各有什么作用？

(2)该教师的教学设计体现了哪些语文课程标准的理念？

2.阅读以下材料，并回答问题：

五年级数学教师在讲授“分数的加法”时，首先复习了“分数的意义”，然后通过实物演示（例如，将一个蛋糕平均分成4份，再将其中的2份和1份合在一起）帮助学生理解分数加法的概念。接着，教师引导学生进行练习，并讲解了一些常见的计算技巧。在教学过程中，教师注意到部分学生对分数加法的理解存在困难，于是采取了小组辅导的方式，帮助他们解决疑问。

问题：

(1)该教师的教学设计有哪些优点？

(2)该教师是如何体现“因材施教”的教育理念的？

四、教学设计题（本大题共1小题，共20分。请将答案写在答题卡相应位置。）

1.请以“保护环境，从我做起”为主题，设计一节五年级语文课的教学方案。教学方案应包括以下内容：

(1)教学目标

(2)教