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研究报告

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基于标准规范的PBL护理教学查房模式在手外科教学中的探讨

一、引言

1.1研究背景

(1)随着医疗技术的飞速发展，护理教育也在不断改革和创新。传统护理教学模式以教师为中心，学生被动接受知识，这种模式已经无法满足现代护理人才培养的需求。手外科作为临床护理的重要领域，对护理人员的专业技能和综合素质要求较高。因此，探索一种适合手外科教学的新模式，提高护理教学质量，培养具备创新能力的高素质护理人才成为当务之急。

(2)项目式学习（PBL）作为一种以问题为导向的教学方法，强调学生在实际情境中主动探究问题、解决问题，这种教学模式已被广泛应用于医学教育领域。PBL